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如何比喻赞美唐诗宋词
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花的
唐诗宋词
答:
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花的
唐诗宋词
如下:唐诗:1、《木芙蓉》唐·韩愈 新开寒露丛,远比水间红。艳色宁相妒,嘉名偶自同。采江官渡晚,搴木古祠空。愿得勤来看,无令便逐风。2、《赏牡丹》唐·刘禹锡 庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。3、《赠荷花》唐·李商隐 世间花叶不相...
怎样
看待
唐诗
、
宋词
对中华文学的影响?为什么?
答:
唐诗、宋词对中华文学的影响是巨大的,一定程度上代表着中华文化内核的根本。我们建立文明的基石,加强了我们民族的凝聚力和认同感,这是文化独有的魅力。通过只言片语展示了中国汉字文化的博大精深,又表达了诗人的感情和抱负,
唐诗宋词
一直是中华儿女的骄傲。唐诗是我国诗歌发展的最高成就,继承了以往的...
赞美
老师的
宋词
或
唐诗
答:
赞美
老师的
宋词
或
唐诗
:1、《寻雍尊师隐居》年代: 唐 作者: 李白 群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚石听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。2、《奉和令公绿野堂种花》年代: 唐 作者: 白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。3、...
唐诗宋词
是世界文化瑰宝,现代人应该
怎样
面对这个事实?
答:
唐诗宋词
是中华文明的瑰宝,不能说是世界文化的瑰宝。现代人
怎么
看唐诗宋词,应该这样说,唐诗宋词的写作形式已经被我们的古代智慧而且睿智的先民写完了这种诗歌题材的形式,后人再也无法超越。唐诗是对秦汉诗歌的继承,可以追溯到诗经,中间的发展和沉淀,经过了几百年几代人的变迁。诗经里面的风雅颂,到了...
赞美
老师的
宋词
或
唐诗
答:
赞美
老师的
宋词
或
唐诗
:1、《寻雍尊师隐居》年代: 唐 作者: 李白 群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚石听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。2、《奉和令公绿野堂种花》年代: 唐 作者: 白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。3、...
简述
唐诗
和
宋词
的特点
答:
唐诗
飘逸潇洒,意境美而深沉,且韵味十足,读来朗朗上口记忆忧深。
宋词
则时而娓娓道来时而豪放奔腾,抒发情怀倾诉衷肠,词汇美而不腻非常讲究。文章时而如滔滔江河,时而又象吟吟细语。总之,唐宋文采各显春秋,乃华夏文华之盛。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 为你推荐: 特别推...
唐诗
与
宋词
的优点。(越多越好)
答:
宋人的可贵之处,在于他们对
唐诗
并未亦步亦趋,而是有因有革,所以能创造出与唐诗双峰并峙的宋诗。[2]
宋词
基本都有一个词牌名,比如《水调歌头》、《鹊桥仙》、《八声甘州》、《声声慢》、《如梦令》等,基本都分阙:大部分词直接分为上下阙,少数为上阙,中阙和下阙,个别的是单阙。每一个词牌...
怎样
赏析
古诗
词
答:
在全国语文高考中,
古诗
词赏析连考了七年,难度越来越大,题型越来越完善,题量有逐年加大的趋势,成为高考备考的一个亮点。无论从教材角度,从高考角度,还是从继承与创新文学遗产的角度上,培养与提高学生古诗词的鉴赏能力,成为每一个语文教师刻不容缓的任务。 那么,
如何
培养学生古诗词的鉴赏能力呢? 首先,要善于引导...
谁有
唐诗宋词
的表现方法鉴赏?急用!!!谢谢!!!
答:
③修辞:
比喻
、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。(二)“情”、“志”的区别:在诗歌里,“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊,一般都是通过景物描写表达出来的;“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等,一般都是通过对物的描写表达出来的。例如,宋人...
唐诗
和
宋词
哪个成就更高?你的看法是什么?
答:
其主题也是田园,边塞,讽谕,绮情无所不容。词则仅从风流气息滥觞,直到苏辛才识开布局,而词在宋朝有一个特别大的局限,那便是音乐性,要满足其音乐性,就必定会比诗文有更大的限制。因而,二者之间的文化沉积都天壤之别,新生之
唐诗宋词
,
怎样
比的上盛极之唐诗?大家中华民族有着悠久的文明,璀璨...
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