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如何激发学生的语文兴趣
如何激发学生
学习
语文的兴趣
答:
二、 鼓励质疑,
激发兴趣
。兴趣与问题是相辅相成的,兴趣引导发现问题,问题可以激发兴趣。在学习的过程中,教师应鼓励
学生
有所发现,进行质疑,当学生感到自己能提出疑问并得到教师首肯,就会提高对
语文
学习
的兴趣
。课前,教师一定要精心设计问题,在课上,用问题来激发兴趣。但在设计问题时要注意深浅...
如何激发学生
学习
语文的兴趣
答:
再次,应充分运用表扬的方法,引导学生体会学习语文的具体好处,激发他们产生乐于学习语文的心理,从而重视语文学习。同时要从
学生的
实际出发,加强学习方法的指导,消除语文难学的偏见,尽快摆脱学习语文束手无策的困境。二、调动内外因素,
激发学生
学习
语文的兴趣
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如...
如何激发
和培养
学生的语文
学习
兴趣
答:
再次,应充分运用表扬的方法,引导学生体会学习语文的具体好处,激发他们产生乐于学习语文的心理,从而重视语文学习。同时要从
学生的
实际出发,加强学习方法的指导,消除语文难学的偏见,尽快摆脱学习语文束手无策的困境。二、调动内外因素,
激发学生
学习
语文的兴趣
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如...
如何
提高
学生
学习
语文的兴趣
答:
5、道具(插图)导入,
激发兴趣
。
语文
课本中,有一部分课文有插图,是作者精心绘制而成,可以利用它导入新课,提起
学生的兴趣
。教学丹麦童话作家安徒生的《皇帝的新装》一课时,我在上课时,出示皇帝在街上游行的插图,引起学生的注意,借题发挥说,“你们想知道这个光身子在街上被群众围观的人是谁吗?我...
如何激发学生
学习
语文的兴趣
答:
再次,应充分运用表扬的方法,引导学生体会学习语文的具体好处,激发他们产生乐于学习语文的心理,从而重视语文学习。同时要从
学生的
实际出发,加强学习方法的指导,消除语文难学的偏见,尽快摆脱学习语文束手无策的困境。二、调动内外因素,
激发学生
学习
语文的兴趣
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如...
如何激发学生
对
语文
学习
的兴趣
呢(教师教学
答:
二、 鼓励质疑,
激发兴趣
。兴趣与问题是相辅相成的,兴趣引导发现问题,问题可以激发兴趣。在学习的过程中,教师应鼓励
学生
有所发现,进行质疑,当学生感到自己能提出疑问并得到教师首肯,就会提高对
语文
学习
的兴趣
。课前,教师一定要精心设计问题,在课上,用问题来激发兴趣。但在设计问题时要注意深浅...
如何激发
孩子们学习
语文的兴趣
答:
二、 鼓励质疑,
激发兴趣
。兴趣与问题是相辅相成的,兴趣引导发现问题,问题可以激发兴趣。在学习的过程中,教师应鼓励
学生
有所发现,进行质疑,当学生感到自己能提出疑问并得到教师首肯,就会提高对
语文
学习
的兴趣
。课前,教师一定要精心设计问题,在课上,用问题来激发兴趣。但在设计问题时要注意深浅...
语文
教学应该
怎样
去
激发学生的兴趣
答:
船上的人都吓呆了。小男孩的命运
怎样
呢?请大家仔细阅读课文,寻找答案。”老师以这一紧张、惊险的描述引入新课,激起学生探求结果的兴趣。同学仔细地阅读课文,认真地思考,讨论,很快弄清了事情的起因、经过和结果,完成了学习任务。2、抓好恰当的提问 教学过程中,恰当的提问,可以
激发学生的兴趣
,启迪...
怎样激发学生
学习
语文的兴趣
答:
浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,造成获取知识、探究未知的最佳心态。在这种心态下,学生的注意力、记忆力、思维力、想象力等都会明显提高。目前,在我们的教学当中,有相当部分学生对文化基础课的学习积极性不高。那么
如何激发学生
学习
语文的兴趣
,提高
学生的语文
能力?使...
如何
培养
学生的语文
学习
兴趣
答:
我国古代教育家孔子就非常重视学习兴趣,并指出:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”美国进步教育学派的代表人杜威则提出了“兴趣中心论”。 因此,语文教学要保证教学质量,提高教学效益,必须首先激发和培养
学生
学习
语文的兴趣
。那么,
如何激发
和培养学生学习语文的兴趣呢?我谈几点粗浅的认识。...
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