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如何激起孩子的兴趣与潜能
关于美术教育教学随笔
答:
让我们勇于发掘
孩子
们的创新
潜能
,弘扬人的主体精神,促进学生个性和谐的发展,努力培养创新型人才而尽自己之力。 教师教育教学随笔4 不知不觉间,我在教育教学的路上,无论是在个人的教育教学经验,驾驭课堂的能力还是教育教学的效果,都较刚参加工作时成熟了许多,进步了许多。 波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式:经...
《纸船和风筝》教学反思
答:
另外,多读是感悟的基本方法,又是发展语言的一个重要手段,我在教学中将读贯穿教学始终,采用了自读,范读,跟读,读中思考,读中体会等方法,在
如何
读出感情方面还进行了有效地组织和尝试,引导学生在读中一步一步走向文中两个小动物的情感世界,取得了较好的效果。 三、体验成功,放飞
潜能
。 苏霍姆林斯基指出:"给
儿童
...
冀教版三年级上册数学教学工作总结
答:
③考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括
如何
组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了
激发孩子
们对数学
的兴趣
,我常尝试用不同的教学方法。比如,他...
二年级上册《曹冲称象》教学反思
答:
本课通过让学生亲自动手去做实验,这时,学生动手又动脑,
兴趣
极浓,思维正处于活跃状态,学生才能够真正弄懂大象的重量是
怎样
称出来的。只有这样,学生的主体意识才能得到真正的体现。在课上学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染,大家不仅仅认识到了曹冲的智慧,而且还
激起
了自己更为丰富的创造力。 一位学生...
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