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孔子学琴原文和注释
孔子学琴
的
注释
答:
(1〕鼓琴:弹琴.师襄子:卫国乐师.〔2〕进:进展,此指不再学习新的曲子.〔3〕益:加,增加,此意同进.〔4〕数:规律,这里指演奏的技巧.〔5〕有间:过了一段时间.〔6〕志:志趣,意旨.〔7〕为人:作曲的人是一个什么样的人.〔8〕穆然:默然,沉静深思的样子.〔9〕怡然:和悦的样子.怡,...
孔子学琴
中未得其数也的得是什么意思
答:
丘已习其曲矣,未得其数也。翻译为:我已经熟悉乐曲的形式,但还没有掌握方法。那么“得”就是掌握,知道的意思
四年级语文练习册下册
孔子学琴
答案
答:
“几”通“颀”,长。⑦羊:通“洋”,远方。⑧《文王操》:古琴曲名。14.解释文中加点词语的含义。(2分)(1)可以益矣益:(2)有所怡然高望而远志焉怡然:15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)师襄子辟席再拜。16.从
孔子学琴
的故事,你明白了什么道理?(2分)
进学
文言文
答案
答:
5.
孔子学琴
的答案
文言文
阅读下面文言文,回答14~16题。 孔子学鼓琴于师襄①子,十日不进②。师襄子曰:“可以益矣!”孔子曰:“丘已习③其曲矣,未得其数④也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所...
四年级下册语文《
孔子学琴
》优秀教学设计
答:
2.出示课后“我的资料夹”中《史记》
原文
,请课前预习的有能力的学生读一下。 (设计意图:与第一课内容联系起来,承上启下,增加学生学习的兴趣,先读古文,增加传统文化的韵味。) 二、初读课文,自学生字。 1.师:下面我们家来看看现代文是怎样写
孔子学琴
的,首先我们要把文章读通顺。 学生自由读课文,遇到不认识的...
孔子学琴
于师襄子中的于是什么意思
答:
“
孔子学琴
于师襄子”中的“于”,介词,引进“学”这个动作、行为的对象,意思是“向”。这个“于”与后面的“师襄子”这个名词组成介词短语,作整个句子的状语,是一个状语后置句。翻译成现代汉语时,要把这个介词短语放到动词谓语的前面:孔子向鲁国的乐官师襄子学习弹琴。
好学篇
孔子
翻译现代文
答:
子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”——《季氏》【释义】
孔子
说:“生来就知道的人,是上等;通过学习才知道的人,次一等;遇到困难才去学习的人,又次一等;遇到困难也不学习,这种人是最下等的了。”子曰:“吾十有五二志于...
孔子
有什么著名故事?
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1uy9gcLspD1aoiYJfpWD6Ww 提取码: fw5d 复制这段内容后打开百度网盘手机App,操作更方便哦 中华名人故事
授
琴
者
文言文
阅读
答:
3.
孔子学琴文言文
阅读 孔子学鼓琴师襄子(司马迁史记记载) 孔子学鼓琴师襄子〔1〕,十日不进〔2〕.师襄子曰:"可以益〔3〕矣."孔子曰:"丘已习其曲矣,未得其数〔4〕也."有间〔5〕,曰:"已习其数,可以益矣."孔子曰:"丘未得其志〔6〕也."有间,曰:"已习其志,可以益矣."孔子曰:"丘未得其为人〔...
文言文
阅读题陆襄
答:
3.
孔子学琴文言文
阅读 孔子学鼓琴师襄子(司马迁史记记载) 孔子学鼓琴师襄子〔1〕,十日不进〔2〕.师襄子曰:"可以益〔3〕矣."孔子曰:"丘已习其曲矣,未得其数〔4〕也."有间〔5〕,曰:"已习其数,可以益矣."孔子曰:"丘未得其志〔6〕也."有间,曰:"已习其志,可以益矣."孔子曰:"丘未得其为人〔...
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