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孔子的思想在当今有什么意义
儒家
思想
和道家思想的不同处是
什么
,相同是什么
答:
儒家建构礼乐文化的这种历史性努力,对中华民族审美心理习惯的形成和艺术价值观念的确立是影响巨大的、深远的,甚至夸张地说,是从无到有的。但是,这种由伦理的观念符号而衍生出来的艺术的情感符号又有其先天的弱点和局限。在形式上,由于后儒并未真正理解
孔子
“克己复礼”的深刻
含义
,因而不断地在“礼”的外在形式上...
联系孟子与朱熹的观点谈谈应如何保持本心
答:
孟子的性善论 《孟子》一书对于儒家的重要
意义
,在于它继承并发展了
孔子的思想
。宋代理学家程颐说:“孟子有功于圣门,不可胜言。仲尼只说一个‘仁’字,孟子开口便说‘仁义’;仲尼只说一个‘志’,孟子便说许多养气出来。只此二字,其功甚多。”又说:“孟子有大功于世,以其言性善也”,“...
以儒家
思想
文化建设现代思想文化的方法是
什么
答:
儒学是
孔子
创立的,是历代儒家共同发展的。儒学能够不断发展,并且远播国外,成为世界文化遗产的重要组成部分,是古今中外儒家与时俱进,不断创造先进文化的结果;是自强不息、厚德载物的结果;也是广泛综合各种
思想
包括外来思想的结果。儒家文化产生于春秋时代,两千年来中国社会有了翻天覆地的变化,经过了漫长的封建社会和半...
论语主要讲述了
哪些
方面的内容,我们应以
什么
态度对待这本书?
答:
以上二本早已亡佚。《鲁论语》是鲁国学者所传,凡二十篇,就是
现在
通行的《论语》。南宋以后,合《礼记》中的《大学》、《中庸》二篇和《孟子》,号为《四书》。《论语》所记
孔子的思想
核心是“仁”,“仁”的概念是从家庭出发的尊卑长幼、贵贱亲疏的差别的爱。而这个“爱”体现在孝、弟、忠、信...
王守仁的儿童教育
思想
对
当代
学前教育
有何
启示
答:
在当代
的幼儿园教学内容的安排上也要注重这一点,做到合理、科学的安排幼儿课程,这种教学方法值得现代教育者借鉴。王守仁提出符合儿童特点的教育
思想
是非常有进步
意义
的,从儿童发展的规律和特点出发,开展多种教育教学内容对今天的教实践活动仍有其指导及借鉴价值,值得我们推敲、学习。我们要取其精华,去其糟粕,使其儿童...
后人对“荀子”
有何
评价?
答:
3.所以荀子
的思想
非常丰富,可以说,宇宙论、人性论、道德观、知识论、教育观、文学、政治学、经济学、逻辑学等各个方面,荀子都有很大的建树。4.荀子密切关注现实世界的变化,充满事功精神,荀子讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦,对当时社会的影响不在孔孟之下。5.他在坚持儒学...
...谈谈如何理解春秋时期公布成文法的历史
意义
答:
(13)在这样
的思想
指导下,法家政治家管仲、邓析、子产等人,本着务实和进取精神,制定和公布成文法,使得
什么
是犯罪,犯罪者处什么刑等,都有了一定的标准,建立了“君臣上下贵贱皆以法”,“事断于法”的法律制度,使法治与礼治形成直接对立,引起激烈的论争。 儒家主张“为国以礼”,重“礼治”而尚先王。反对法家公布...
孔子的
老师是谁?
答:
周公是孔子老师 2500多年前的春秋末期,孔子周游列国,处处碰壁。2500年后,孔子的名字传遍全世界。孔子学院在世界各地已多达42所,还准备开设100所,甚至更多。
孔子的思想有
如此强劲的生命力,那么,孔子有没有老师呢? 圣人也有老师 孔子的老师是堪称中国历史上第一大思想家的周公。孔子年轻时就十分赞羡“周公之才之美...
孔子
"仁"的解释
答:
孔子的思想
主要特征之一便是他提出了著名的“仁”的思想,以至后来有人把孔子的思想概括为“仁学”。那么孔子所指的仁是
什么
呢?从态度上来看:孔子主张任何人都应该有一种为“仁”的愿望。达到“仁”的境界的根源在于自己如何去做,而不是由他人来推动,只有主体自己的主动追求,才有可能达到“仁”的...
20世初纪一批先进的知识分子为
什么
要发起新文化运动?
答:
走向成功。而在二十世纪初,新知识分子们已不再是战战兢兢,而是大胆地展开了对孔孟的批判。他们指出:“
孔子在
周朝看来虽是好的,但是在如今看来也是很坏”,“
孔子
虽好,必不能合
现在
的时候了”〔4〕。他们把中国社会不能进步的原因, 归之为尊孔的结果,认为独尊儒术是使我国“数千年来,
思想
滞阂不进,学术陵迟...
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