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孔子的法律思想内容
孔子的思想
核心是什么?
答:
“礼”是“仁”的形式,“仁”是“礼”的
内容
,有了“仁”的精神,“礼”才真正充实。在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。 “学而知之”是
孔子
教学
思想
的主导思想,在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学习与思考相结合,同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会...
中国传统
立法
指导
思想
儒家思想在中国
法制
史中的发展
答:
这种样式从西汉至清末的两千年间,“伴随着秦汉封建专制一体化的形成和发展,儒法合流,珠联璧合,形成中国正统
的法
观念,并且逐渐积淀于民族心理之中”,因此礼法交锋促成了“礼法合一,德刑兼治”,促成了儒家正统
法律思想
在封建社会的“大一统”地位,并且这种“内外混合”型法文化逐步向法律实践领域扩张...
孔子的
主要
思想
是什么
答:
孔子的
主要思想分为:道德思想、政治思想、经济思想、教育思想、美学思想、史学思想、旅游观念、人生观念。具体
内容
如下:道德
思想孔子
建构了完整的“德道”思想体系:在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论(“一阴一阳之谓道,继之者善也,成之者性也”)为基础,以立人极(“三极之道”)为旨...
比较儒家
思想
与法家思想的异同
答:
代表人物:
孔子
、孟子、荀子。(2)所谓法家
思想
是战国时期主张“以法治国”的一个学派。法家往往讲究乱世要重典,着重强调
法
的重要性。代表人物:管仲、子产、邓析、李悝、吴起、商鞅、申不害、韩非子。2、两者的理论依据不同 儒家思想产生的理论基础是性善论,这也是作为“仁政”之所以可能实行的依据。
孔子的
主要
思想
是什么?
答:
经济
思想孔子的
经济思想最主要的是重义轻利、"见利思义"的义利观与"富民"思想。这也是儒家经济思想的主要
内容
。对后世有较大的影响。孔子所谓"义",是一种社会道德规范,"利"指人们对物质利益的谋求。在"义"、"利"两者的关系上,孔子把"义"摆在首要地位。他说:"见利思义"。①要求人们在物质...
孔子
主张
的思想
是什么
答:
这是因为
孔子
认为人要有更大的理想和追求,要承担的是更大的责任。他要让他的学生成为价值的承担者而不是一个农民。 由于孔子保守的政治态度,因此对待经济制度的改革也反映了保守
的思想
。比如鲁宣公十五年(公元前594年)实行"初税亩",从
法律
上承认私田的合法地位,是春秋时代的重大经济改革;但是据...
孔子思想
答:
礼义。在
孔子的
德育
思想
中,仁爱是其核心的价值理念,而礼则是其德育教育的修身准则,是具体的人与人之间的相处之道,是把仁爱的思想运用到实际的生活和学习中的行为规范。儒家德育思想的目标是通过礼规范人的行为,使社会的道德、社会
的法律
和家庭的准则对受教育的人都具有规范作用,使礼成为每一个人...
儒家,墨家思想对我国
法律思想
的影响?
答:
具体而言,儒家
法律
观包括以下几个
内容
: 首先,礼是
立法
、司法的指导
思想
。如同
孔子
对仁的态度一样。孔子也十分重视“礼”的功用与作用。孔子之 “仁”与“礼”学说共同构成了其人道思想的两条主要脉络。西周未年以来,礼治遭到破坏,“礼崩乐坏”,要挽救“礼治”,就要求统治阶级成员确定以身作则按周礼行事,以周礼...
孔子的
教育
思想
有哪些主要
内容
?
答:
孔子
主张教育学生不能简单地采取灌输的方式,而应该以学生为主,在学生思考后仍不得要领时再开导他,在学生想表达自己
思想
而苦于说不出来的时候再启发他说出来。另外,如果学生仅停留在对知识的了解,而不能内化为自身的能力,就不要勉强教下去了。轶事典故 义利之辩 鲁国有一道
法律
,如果鲁国人在外国...
孔子
有什么教育
思想
和原则呢?
答:
孔子
主张教育学生不能简单地采取灌输的方式,而应该以学生为主,在学生思考后仍不得要领时再开导他,在学生想表达自己
思想
而苦于说不出来的时候再启发他说出来。另外,如果学生仅停留在对知识的了解,而不能内化为自身的能力,就不要勉强教下去了。轶事典故 义利之辩 鲁国有一道
法律
,如果鲁国人在外国...
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