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孙绍振文本分析的七个层次
教育目的的三
个层次
是什么?
答:
一、国家的教育目的 国家的教育目的居于第一
个层次
,它是由国家提出来的,其决策要经过一定的组织程序,一般体现在国家的教育
文本
和教育法令中。二、各级各类学校的培养目标 各级各类学校的培养目标居于第二个层次,它是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求,是国家...
如何说课?
答:
说课中要注意避免千篇一律地提出“通过教学,使学生能正确计算××习题”一类的套话,要从识记、理解、掌握、应用四
个层次
上
分析
教学目标。课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素方面的培养目标,包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培养目标。确立教学目标的依据,一是教学大纲的规定,二是单元章节的要求,三是课时教学...
OSI协议为什么分
七个层
?
答:
讨论:OSI七层模型是一个理论模型,实际应用则千变万化,因此更多把它作为
分析
、评判各种网络技术的依据;对大多数应用来说,只将它的协议族(即协议堆栈)与七层模型作大致的对应,看看实际用到的特定协议是属于七层中某个子层,还是包括了上下多层的功能。 这样分层的好处有: 1.使人们容易探讨和理解协议的许多细节。
文学语言的特点是什么
答:
在这个意义上可以说,有无个体性言语,是文学语言和非文学语言一个根本区别。 文学还可以借助种种艺术手段,多
层次
、多角度地直接展示人物的内心活动。这也是文学所以能够表现复杂、微妙的思想感情的重要原因。张洁在长篇小说《沉重的翅膀》第十章里,有一段描写郑园园第一次见到莫征时的情景,充分显示了这个特点:“...
叙事能力的三
个层次
答:
1、叙事能力的三
个层次
:①故事内容(故事):这包括事件的起因、经过和结果,是叙事的第一个层次。讲好故事需要清晰、连贯、有吸引力的讲述方式。②讲述故事的语言组织(
文本
):如何运用语言、文采、篇章结构等手段,使故事更加生动、有趣、引人入胜。这是叙事能力的第二个层次。③叙述行为(叙述):...
如何理解知识的三
个层次
?
答:
在识字过程中通过赋予一个字一些含义方便记忆。 六、安排间隔复习。专门安排枯燥的复习可能难以调动或维持学生的动机,因而间隔复习可以采用游戏、竞赛或应用情景等形式进行。 概念性知识的教学策略设计:一、概念性知识的
分析
与例证的设计。分析概念性知识的关键特征或关系、与之对应的概念性知识。分析概念性知识的教学...
七个
网页界面ui设计细节你掌握了吗
答:
那么,除了网页设计三大块版式、图片、动效外,我们这些看似搬砖,每天做细节设计的ui设计师,是否有大的研究和作为呢。今天分享的这篇文章,主要是针对ui界面中非常细小的设计技巧进行讲解。01 - 使用色彩和字重来创造
层次
结构,而不是单纯的大小对比 在对UI
文本
进行样式控制的时候,最常见的错误莫过于...
什么是现象学美学的五
个层次
?
答:
共鸣经验层次:这个层次是我们对于感知对象所产生的共鸣和情感共鸣,它包括我们对于感知对象所代表的个人经验、情感和思想的共鸣。反思经验层次:这个层次是我们对于感知对象所产生的反思和思考,它包括我们对于感知对象的
分析
、评价和批判。这五
个层次
并不是完全独立的,它们之间是互动和相互关联的。现象学美学...
七年级散文教学的策略
分析
答:
2.关注“朗读的
层次
性”的活动,循序渐进体悟“情感”。 触摸作者的情思,在七年级的散文教学中,不宜于先从空洞的情感
分析
入手。可以激活朗读的热情,通过声音的世界的反复揣摩和体悟感知文字饱含的情感。孩子的耳朵最敏锐。能听到最美丽的声音,也能听出最细微的杂音,但是你们能够用最美的声音清除杂音,“听的能力”是...
英语活动观的三
个层次
是什么?
答:
英语活动观的三
个层次
,即“学习理解层次”“应用实践层次”和“迁移创新层次”指出,英语活动观的六要素不是割裂的,而是基于主题意义有机整合、协调发展的,教师应让各个活动为整体服务。英语学习活动观要求学生在主题意义的引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等...
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