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孤独之旅中的环境描写及其作用
孤独之旅中
哪里运用了小说散文化
答:
自然
环境描写
和父子对话。在《
孤独之旅
》中,小说散文化的运用可以在自然环境描写和父子对话两个方面看到。首先,在描写自然环境时,作者采用了散文化的描写手法,将自然环境的美景与主人公的内心感受相融合,使读者更加身临其境地感受到自然的美妙与宏伟,增强了作品的艺术感染力。其次,在描写杜小康与父亲...
曹文轩
孤独之旅
芦苇
的描写作用
答:
芦荡 芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了
孤独的
生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不再“恐慌”了。恐惧只是心理的折射。芦荡见证了人物心理变化的过程。这就是
描写作用
...!
《
孤独之旅
》
中的
读写互联点
答:
教学九年级上册《
孤独之旅
》时,我们可以对学生进行景物烘托写作训练。首先,品析文本,领会妙处。【选文一】当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲,眼中露出了一...
《
孤独之旅
》 段意
答:
第12段:景物
描写
,渲染孤独、寂寞之情。第15段:“唯一”,再次强调
环境的
荒凉、空旷。鸭的心理和动作,其实也是杜小康的 心理的反映。第17段:心理描写表现了杜小康对家乡的思念,表现了他内心
的孤独
。写他想听牛叫或 狗吠,更符合小孩的心理。第18段:“终于”写出了杜小康一天所经历的孤独、寂寞与...
求《
孤独之旅
》
中描写
写
环境的
句子
答:
渲染气氛,烘托人物心情
孤独之旅描写
芦荡的句子,
答:
他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯.(2)万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香.芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着.(3)天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海.(4)一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际.
孤独之旅的
小说结构
答:
本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的
孤独之旅的
记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程。3、艺术特色 (1)出色的自然
环境描写
。伴随着人物的活动,本文多处穿插了自然环境描写,为人物的成长提供了一个广阔的背景,起到了多方面
的作用
。最主要...
孤独之旅
为突出文题
中的
"孤独",作者如何在行文中处处体现孤独的?
答:
他虽然是和他爸爸一起的,但是到后来他和他爸爸根本就没有用语言交流之类的..而且他这么一个小孩子就离家,也没有其他孩子和他一起玩,所以比较
孤独
..
孤独之旅环境描写
作文
答:
(3)风雨 芦荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”.暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群.杜小康表现了成人般的勇气与坚强,在暴风雨中搏斗.暴风雨给了他一个成长的机会和舞台.。 4.
孤独之旅的环境描写
小说的自然环境描写很...
孤独之旅的
写作背景
答:
孤独之旅
节选自曹文轩的《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版)曹文轩家住在一条大河边上。这是他最喜欢的情景,他竟然在作品中不止一次地写过这个迷人的句子。那时,我就进入了水的世界。一条大河,一条烟雨濛濛的大河,在飘动着。流水汩汩,他的笔下也在流水汩汩。曹文轩的父亲做了几十年的小学...
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