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学弈两小儿辩日朗诵
文言文两则
朗读
淘知
答:
1. 文言文两则
朗读
节奏 《
学奕
》 弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也.
两小儿辩日
一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也....
六年级下册语文言文大全
答:
文言文就两首:《
学弈
》、《
两小儿辩日
》《学弈》:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。《两小儿辩日》:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰...
六年级下册语文第一课《文言文两则》注释
答:
课件出示全文及
朗读
录音,生边看边跟读体会语感,然后练习把全文朗读好,最后师生合作背诵全文。五、迁移训练、练读古文 拓展读“揠苗助长”、“守株待兔”、“掩耳盗铃”、“鹬蚌相争”等浅显易懂、故事性强又为学生熟知的文言成语故事,激发学生学习的兴趣。第二课时 (学习《
两小儿辩日
》)一、...
六年级语文下册《文言文》优秀教学设计
答:
课件出示全文及
朗读
录音,生边看边跟读体会语感,然后练习把全文朗读好,最后师生合作背诵全文。 四、迁移训练、练读古文 拓展读揠苗助长、守株待兔、掩耳盗铃、鹬蚌相争等浅显易懂、故事性强又为学生熟知的文言成语故事,激发学生学习的兴趣。 第二课时(学习《
两小儿辩日
》) 一、激趣引入,揭示课题 师:同学们,你们...
文言文二则教案设计文言文两则导学教案
答:
《
两小儿辩日
》选自《列子汤问》。讲的孔子路遇两个小孩在争论,凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不...
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