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学生如何上好课
如何
调动
学生课堂
积极性
答:
如何
能在
课堂
上调动
学生
的积极性:一、创设适当情境,诱发参与欲望每天一堂接一堂40分钟的课,即使教师精心设计,认真讲述,对于生性好动的、耐心有限的学生来说,仍可能是一种难耐的“煎熬”。要使学生觉得数学课有趣,关键在于教师能设疑激趣,扣人心弦,而课前设计好的问题情境如果是用平淡无奇的语言...
如何上好
开学第一课
答:
应该
如何
把握这第一次的接触呢?俗话说,良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样,第一课上得成功与否,既关系到老师在
学生
心中的形象,又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。那么如何能
上好
开学第一课呢?提前备课 知己知彼 要上好第一节课,就必须要重视第一节课。新学期伊始,教师首先要从自我做起...
怎样上好
一堂小学数学课?
答:
用这样的视角来观照
课堂
教学,我们就会更加注意“什么样的知识最有价值,
如何
教授这些知识才更有意义”。课堂教学就不仅仅是一个被动的执行或灌输,而是在深入了解
学生
基础上的精心设计和不断生成。教师也会更加关注学生在课堂上的表现及课堂教学设计。 问题是数学发展的重要动力,发现问题、分析问题、解决...
如何
组织好一年级
课堂
教学73
答:
任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终,特别是小学一年级教学,由于这些
学生
注意的集中性和稳定性还较弱,组织教学就越发显的重要,那么
如何
组织好一年级
课堂
教学呢?其实,只要摸清了一年级学生的年龄特点和心理特点再对症下药,那么上起课来也就轻松多了。我从事一年级教学工作也有半年了,现在我就把这...
高中老师
如何
处理
学生
缺交作业等问题?
答:
1、尽量让
学生
在课堂上完成作业,然后统一收齐。我们这些科目新课程要求不能留课下作业,所以,我们应当更合理的利用课堂时间,充分备
好课
,作到精讲,给学生留出足够的完成作业的时间。这样就不存在学生作业收缴难的问题了。2、学生不交作业的原因可能很多,有时通过和学生沟通发现,学生的课余作业实在...
如何
处理
好课堂
教学与实施素质教育的关系
答:
搞好课堂教学,
上好
语文课是实施素质教育的主要渠道。语文课堂教学效果的好坏,直接影响素质教育的质量和效益。因此,实施素质语文课堂教学的改革是关键,那么
如何
改进课堂教学呢?一、更新教学观念,处理
好课堂
“双边”关系实施素质教育,改进课堂教学,必须牢固地树立两个观念:一是以
学生
为主体,以“学”为...
如何
树立新的
课程
理念?
答:
3、关注可测性和量化。如教学目标尽可能明确与具体,以便检测教师的工作效益。但是并不能简单地说量化就是好的、科学的。应该科学地对待定量与定性、过程与结果的结合,全面地反映
学生
的学业成就与教师的工作表现。因此,有效教学既要反对拒绝量化,又要反对过于量化。
如何
提高教学质量办法及措施
答:
(三)设计教学方法。考虑
怎么
教
好学生
,
如何
对教材内容进行教法加工,如何安排一节课的全部活动。 第二、认真
上好
每堂课,尽可能做到优质高效,必须遵守也下几点原则:(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须明确学生的主体地位,让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式,激发学生的学习兴趣。
讲课步骤是什么?
答:
1、精心备课.备课是课前准备最重要的一环,也是
上好
一堂课的前提。备课要做到备教材、备
学生
和备教法。备课的表现形式是教案,教案是教师备课的结晶,是进行教学的依据,要使每一堂课都有明确的目的性、科学性、预见性和计划性,并合理地分配
好课堂
时间。当完成了教案的编写后,再静下心来
好好
想一...
如何
打造高效
课堂
答:
无论是新授课还是复习课,都要堂堂有训练,训练的题目不在多而在精,要做到这一点,必须改变以教师讲析为主的教学模式,而代之以能力训练为中心和教师指导下以
学生
自主学习为主的教学模式。为了使训练更有成效,教师必须善于设计,精讲巧问,即使是一般的课堂提问和练习也要着眼于能力训练。4.功夫用在备课上。备
好课
...
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