小学数学教师个人教学简短的工作总结答:在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。 所以,在小学数学教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学...
什么是适应学生个别差异,因材施教的主要途径和措施答:学生学习中明显的顺利也是值得关注分析的,从中可以发现学生擅长解决什么样的问题和学习的动力所在,分析学生在什么状况下特别顺利,在思维和理解方面具有什么特点,等等。通过观察分析,了解学生的特性。 二、对待学习成绩差的学生,要做具体分析,区别对待 有的学生因为思维水平较低,有的学生因为学习风格的限制,有的学生因为...