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学生自创爱国诗
苏轼和司马迁的资料
答:
擅长行书、楷书,取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而能
自创
新意。 用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。能画竹,学文同,也喜作枯木怪石。论画主张“神似”,认为“论 画以形似,见与儿童邻”;高度评价“诗中有画,画中有诗”的艺术 造诣。诗文有《东坡七集》等。存世书迹有《答谢...
唐朝有哪些诗人?宋朝有哪些诗人?
答:
南宋著名
爱国
诗人,为南宋四大家诗人之一。词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《放翁词》一卷,《渭南词》二卷。 <<--...书法方面
自创
“瘦金体”。平生著作极多,都散佚无存。存世画迹有《芙蓉锦鸡》、《池塘秋晚》、《四禽》、《雪江归棹》等图。有词集《宋徽宗词》。 <...
赞美西瓜之大
的诗句
是什么
答:
”别有一番情趣。清代大文学家纪晓岚,对西瓜情有独钟,他在《咏西瓜》中极力称赞:“凉争冰雪甜争蜜,消得温暾顾渚茶”。
爱国
诗人丘逢甲的“蕴雪含冰沁齿凉,两团绿玉许分尝”,读后也使人产生一种不尝西瓜不罢休之感。清代徐锦华的《咏西瓜诗》写道:“水晶球带轻烟绿,翡翠笼含冷焰红。
唐朝诗人有哪些?宋朝诗人有哪些?
答:
陆游 1125~1210年,南宋诗人,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋著名
爱国
诗人,为南宋四大家诗人之一。词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《放翁词》一卷,《渭南词》二卷。<<-- 李煜 (937-978),初名从嘉,字重光,号钟隐,南唐中主第六子...
五类校园文化活动总结
答:
一年中,我们认真策划并成功组织“周一升国旗仪式、入队宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼”;富有创新地开展了“七彩六一、感恩母亲、
爱国诗
诵会”。通过节日典礼活动不断积淀学校独特的文化内涵。 3、多样教师校园活动: 我们按照教师的业余爱好,每月安排形式多样内容丰富的工会活我们遵循学校的历史,每年安排教师“新春联欢会...
古诗文诵读活动总结
答:
树立“七自”精神:思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上
自创
、社会上自立。 2、提高了
学生
思想道德品质。 古诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,是对青少年进行
爱国
主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,...
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