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学生自创爱国诗
梁武帝萧衍简介,萧衍怎么死的?萧衍做和尚
答:
爱情古诗词
爱国
的古诗词 古诗词赏析 描写秋天的古诗词 小
学生
必背古诗词 清明古诗词 古诗词歌曲 初中生必背古诗词 古诗词三首 古诗词大会 关于爱国的古诗词 描写春天的古诗词 古诗词欣赏 描写山水的古诗词 思乡的古诗词 关于春天的...
苏轼和司马迁的资料
答:
他当年游历时,曾到过湖南长沙北面的汨罗江,并在江畔凭吊了伟大的
爱国
诗人...存世书迹有《黄州寒食诗》、《赤壁赋》、《答谢民师论文》与《祭黄几道文
唐朝诗人有哪些?宋朝诗人有哪些?
答:
陆游 1125~1210年,南宋诗人,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋著名
爱国
诗人,为南宋四大家诗人之一。词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《放翁词》一卷,《渭南词》二...
晋文公重耳简介,晋文公的故事,晋文公流亡
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赞美西瓜之大
的诗句
是什么
答:
“凉争冰雪甜争蜜,消得温暾顾渚茶”。
爱国
诗人丘逢甲的“蕴雪含冰沁齿凉,两团绿玉许分尝”,读后也使人产生一种不尝西瓜不罢休之感。清代徐锦华的《咏西瓜诗》写道:“水晶球带轻烟绿,翡翠笼含冷焰红。
古诗文诵读活动总结
答:
树立“七自”精神:思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上
自创
、社会上自立。 2、提高了
学生
思想道德品质。 古诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,是对青少年进行
爱国
主义教育,培养学生初步树立正确的人生...
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