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它把什么给了什么像什么仿写
仿照下面的句子,写一句话。
答:
2、
它把
粉色
给了
荷花,粉红的荷花像一
把把
蒲扇,扇啊扇啊带走了夏天的炎热。3、它把金色给了稻谷,黄灿灿的稻谷像一粒粒金子,晃啊晃啊带来了秋天的丰收。4、它把白色给了雪人,雪白的雪人像一个个布娃娃,摆啊摆啊带来了冬天的寒冷。解释分析:
仿写
句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要...
他
把什么给了
银杏树,黄黄的叶子
像什么
?
答:
他把黄色
给了
银杏树黄黄的叶子像一
把把
小扇子
仿写
句子如下:1、
它把
红色给了晚霞,红红的晚霞像一支画笔,画呀画呀,画出了天空的美。2、夏雨把蓝色给了大海,蓝蓝的大海像一块蓝色的锦缎,荡啊荡啊,荡来了夏天的凉爽。3、冬姑娘把淡香给了腊梅花,淡淡的幽香像一阵春风,吹呀吹呀,吹走了冬日...
它把
白色
给了
蒲公英,怎么
仿写
?
答:
仿写
如下:1、
它把
红色
给了
苹果,红红的苹果挂在枝头,像一个个红色的小灯笼,增添了秋天的喜庆。2、它把白色给了蒲公英,洁白的蒲公英像一个个降落伞,飘啊飘啊,飘上了金秋的蓝天。3、它把红色给了高粱,红红的高粱像一个个火把,烧啊烧啊,烧红了天边的云霞。4、它把红色给了枫树,红红的枫叶...
它把
_
给了
_。(写一句话,再写下来)
答:
它把
绿色
给了
小草,绿绿的小草像一个个孩子,晃呀晃呀,带来了春天的生机。它把白色给了雪花,白白的雪花像一只只精灵,飞呀飞呀,带来了冬天的浪漫。
仿写
句子是指在一定的 语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写
句子:
它把
红色
给了
梧桐树,像一只只蝴蝶.
答:
仿写
为:
它把
红色
给了
梧桐树,红红的叶子像一只只小蝴蝶,飞啊飞啊,飞到了冬天的怀里。解释分析:仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句;所以根据这个规则,找出题干“它...
它把什么
色
给了什么
树,
什么像什么
答:
它把
红色
给了
枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,该句出自《秋天的雨》,原文节选如下:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一
把把
小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的...
夏天来了,
它把
颜色
给了什么
?
答:
黄黄的柿子像一盏盏灯笼。5、
它把
红色
给了
太阳、红红的太阳像一团大大的火球。6、它把白色给了大雾、白茫茫的大雾像一朵朵白云。7、它把蓝色给了牵牛花,蓝蓝的牵牛花像一个个小喇叭。8、它把金色给了稻田,在微风的吹拂下,稻田像海浪翻滚。9、它把紫色给了葡萄,一串串葡萄像紫宝石。
他
把什么
颜色
给了什么像什么
,如何
仿写
?
答:
仿写
为:
它把
丰收的颜色
给了
田野,它把喜悦的颜色给了农民。解释分析:解释分析:仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句;所以根据这个规则,找出题干“它把...的颜色给了....
仿写
:他把黄色
给了
银杏书,
像什么
答:
它把
绿色
给了
小草,绿绿的小草像一个个孩子,晃呀晃呀,带来了春天的生机。它把白色给了雪花,白白的雪花像一只只精灵,飞呀飞呀,带来了冬天的浪漫。
仿写
句子是指在一定的 语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写
“你看,
它把
黄色
给了
银杏树,黄黄的叶子像一把小扇子,扇啊扇啊,扇...
答:
亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠,闪哪闪哪,带来了秋天的香甜。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。春天的雨像一丝丝歌声,飘呀飘呀,欢乐的歌陪着冬爷爷回家。仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是...
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