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宋词
,完成后面问题。念奴娇·过洞庭 ① 张孝祥洞庭青草 ②...
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小题1:范诗“衔远山”等句描写白天洞庭湖的动态之景。“衔远山、吞长江”写出洞庭湖的汹涌奔流;“浩浩汤汤,横无际涯”写出洞庭湖湖面广阔、水势浩淼的壮观景象。(2分)本词上片主要描写月下的洞庭湖静态之景。在皎洁的月光照耀下,辽阔的洞庭湖风平浪静,万顷碧波,如洁白明净的玉界琼田,水天...
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宋词
,完成小题。江楼月夜闻笛 刘沧南浦蒹葭疏雨后,寂寥横 ...
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小题1:诗的首联先点明了时间、地点、景物,渲染了凄清寥落的气氛,奠定了全诗哀怨凄愁的感情基调;(2分)其次紧扣诗题抒写自己江楼独处,忽闻笛声的寂寥;(2分)“怨”字,还是全诗的诗眼,点明全诗的主旨。(1分)小题2:“颈联抒发了诗人思乡思亲而不得归的愁苦之情。(2分)通过借景抒情、...
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宋词
,然后回答问题。(7分)临江仙陈与义高咏楚词酬午日,天涯...
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小题1:①报国无门的愤懑之情;②对过往岁月的怀旧之情;③对时光流逝的感慨之情。(或者:包含了作者对家国离乱,个人身世的感慨之情)小题2:作用:①借蜀葵向太阳的属性来喻自己始终如一的爱国思想。②作者赋予葵花以人的情感,借戎葵这一意象表达出作者悲壮(或“豪迈”)的爱国情怀,有强烈的艺术...
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宋词
,完成后面题目。(6分)阮郎归·初夏苏轼 绿槐高柳...
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小题1:示例1:动静结合的手法。采用动态描写,如“小荷翻,榴花开欲然”,小荷为微雨而翻动,可以想见它的迎风摇曳之姿。榴花本是静物,但用了一个“然”(通“燃”)字,又使它仿佛动了起来。 示例2:比喻的修辞手法。最后一句“琼珠碎却圆”中,水花散溅到荷叶上,像珍珠那样圆润晶亮,生动...
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宋词
,按要求回答问题。(8分)桂枝香·金陵怀古 ① 王安石...
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小题1:①运用多种修辞手法(答出“比喻”“拟人”“借代”三种修辞手法中的一种亦可);②远近结合(或“由远及近”);③动静结合(或“静中有动”);④注意描画景物的色彩。小题1:①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史;②批评人们忘记六朝亡国的教训;③流露了对北宋王朝不能励精图治的不...
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宋词
完成2~3题减字
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【一】减字木兰花 李清照 卖花担上,买得一枝春欲放。泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬓斜簪,徒要教郎比并看。减字木兰花 秦观 天涯旧恨,独自凄凉人不问。欲见回肠,断尽金炉小篆香。黛蛾长敛,任是东风吹不展。困倚危楼,过尽飞鸿字字愁。【小题1】两首词分别...
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宋词
,完成小题临江仙 送钱穆父苏轼一别都门三改火,天涯踏...
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小题1:①营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷(凄冷、冷清、凄凉)的氛围,②表现了作者与友人分别时抑郁无欢(惆怅、失落、忧伤、惜别、依依不舍)的心情。小题2:【示例一】①是豪放达观,意在劝慰他人。②诗人认为人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自当随遇而安。③表现了诗人超然物外、恬淡自安的...
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,然后回答问题。浪淘沙·丹阳浮玉亭席上作陆 游绿树暗...
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小题1:阳关指的是“阳关曲”(“阳关三叠”或“渭城曲”)。(1分)因为《阳关曲》表达的离愁加重了词人此刻的离愁,愁上加愁。(1分)小题2:比喻。(1分)离别的悲愁犹如眼前的江水那么多,一半给你,一半给我,(1分)生动形象地表达了词人内心难以言状的离愁。(2分)小题3:思想感情:不忍与友人...
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宋词
,完成题目。思远人 晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客...
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小题1:这首词首句选取“红叶”“黄花”的意象写出浓浓的秋意(2分),渲染离别的悲凉气氛(2分),表达了对远方行人的深切思念(2分)。小题2:关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。(2分)原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水...
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宋词
,完成(1)—(2)题。(8分)临江仙李清照庭院深深深几 ...
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(2)整首词几乎以口语入词,明白晓畅,又极准确深刻地传达了词人彼时的心理状态(2分),通过今昔对比,作者抒发了对国破家亡,个人愁苦的沉抑悲怆的感慨(2分)。 古诗鉴赏考查的重点是语言品味、形象把握、意象理解、意境分析、技巧鉴赏、思想情感的把握等几个方面,平时
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诗歌,应注意积累典故...
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