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家乡的四季动静结合的作文
景物特征的描写
作文
答:
春夏秋冬,一年
四季
或晨、午、黄昏一天早晚,景色自然不一样。 第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。 第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的,如有的是山景为主,有的以奇石闻名,有的借江湖增光,就应当抓住这些不同的特点,写出景物的个性。 二、
动静结合
,写好景物特点。 在写景
作文
中,景物有...
移步换景
动静结合
侧面描写
作文
答:
4
. 用情景交融,
动静结合
,移步换景等方法写的 泰山
作文
一个阳光明媚的上午我们来到泰山脚下,准备爬山。 在上山到时候,大家对山上的景物不太了解,所以爸爸请了一个导游。介绍得特精神:泰山以“拔地通天之姿,擎天捧日之势”,巍然屹立在齐鲁大地上,海拔1545米,被称为五岳之首……说实在的我恨不得马上爬上泰山。
大清河
动静结合作文
答:
济南向来以千佛山、趵突泉、大明湖著称。而张家口的那条清水河,成为了
家乡的
一大亮点。今年暑假,我们全家兴致勃勃的赶往了大清河,一睹了它的风采。清晨,雾还停留着不肯走开,河水显得是那么迷茫。许久,山边爬起一轮红日,似乎把索绕在湖边的雾吹得无影无踪,清水河像一位刚刚苏醒的少女,从沉寂...
小学四年级下册第六单元习作
答:
小作者抓住自己家乡四季有特点的事物来进行描写,不仅给我们描摹了一幅乡村特有的彩色画卷,还使我们感受到字里行间透出的浓浓思乡、爱乡之情,真不失为一篇成功佳作。 [拓展练习] 1、当一回小导游,把你习作中的内容介绍给你的同学和家人。 2、做一次小采访,更进一步的了解你想知道的乡村、田园生活
家乡的四季
...
景物描写
作文
开头发
答:
三、写景
作文
的层次和顺序1、描写的景物固定,时间不固定——以时间来分类。 《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬
四季的
时间顺序,条理分明地描写了小兴安岭的美丽 景色。在四季的景物里都描写了“树”,但“树景”在四季里大不相同:“ 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”;“夏天,树木长得郁郁葱葱 ,...
自由
写作文
500字之(诗)自己憋着.
答:
.
作文
就是那么回事! 作文(自由写) 家乡美景
家乡的四季
无限美。不信?给你细细讲来。 春天到了。它迈着轻盈的脚步来到了我的家乡。家乡的山绿了,绿的可爱,山爷爷感谢春姑娘给他披上了绿衣裳。家乡的花开了,开的灿烂,花妹妹高兴地跳起了舞蹈。家乡的水清了,清澈见底,鱼儿在水中跳跃着,活蹦乱跳,春姑凉给了...
重庆的桥
作文
,采用
动静结合的
方法
答:
我的家乡就是全国闻名的山城—重庆。重庆依山傍水,山清水秀,风景如画,是一座美丽的城市。重庆是一座山城。顾名思义,重庆有数不清的山大的、小的,形态各异,一座连着一座,连绵起伏。房子依山而建,一栋栋,一层层,错落有致。站在房子里可以望到很远的地方。
家乡的
人们,一出门,不是爬坡,就是...
美丽的海滩(
作文
)
答:
写景
作文
300字:
家乡的
小河 家乡的小河
四季
美如画。 春天,河水哗啦啦地唱着歌儿流向远方。河边的柳树让长发般的柳枝拂过水面,像一位母亲抚摸着娃娃的脸。河面上,一群鸭子在河面游过,像要远航的舰队。 夏天,河岸上树木长得更加茂盛,像一把把碧绿的大伞。小河是小朋友的乐园,他们在河里游泳、戏水、打水仗。 秋...
放学后
动静结合的作文
答:
放学后的校园
动静结合
,80字作文?根据命题“放学后的校园”来
写作文
,在选材上要注意选出自己最熟悉、最有感受、最有意义的一个“侧面”或某一点来写。范文如下: 午后的阳光从教室的窗户洒进来,阵阵微风飘来,似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱;片片落叶在操场上扬起,随后又停留在教室门外;橘黄色的夕阳...
描写
家乡的
一段话用点面
结合的
手法!快!!!
答:
四,
动静结合
,写好一段话 小学中年级
的作文
中,经常要描写一些物件,像玩具、工艺品、小摆设等。在写这些物品时,要注意按顺序,抓特点来描写它们的外形,这是写静态;还要写玩法,这是动态描写。只有动静结合进行描写,才能把物品写得栩栩如生。例:小汽车的车体是乳白色的,车身的图案是一道道黄蓝...
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