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对华盛顿的简要评价
华盛顿的
功绩?
答:
华盛顿
父亲的资产之一便是后来被改名为弗农山的一座大庄园。 华盛顿从7岁到15岁不规则地上过学,最初在本地教堂司事那里上学,后来在名叫威廉斯的老师那里上学,他的一些作业本至今仍保留著,他在实用数学,包括计量、几种测量的方法和对测量有用的三角方面十分精通。他学习几何,还学习一点拉丁文。同时在那个时期,华盛顿...
本杰明·富兰克林美国第一任总统
华盛顿
如何
评价
他?
答:
有时候我觉得优良的教育资源确实只是一个辅助作用。很多伟大的人、伟大的领袖都没有受过非常良好的教育。但成才的共性是:极其强大的自学能力和勇于和社会结合的能力:如果只自学而不与社会接触,那必然会故步自封,变成一个经纶满腹,缺乏社会性的人;但如果只与社会接触,不持续学习的话,就会只获得一些...
高中历史选修中外历史人物评说
华盛顿
答:
1、知识与能力:概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹:领导独立战争、主持制宪、首任美国总统。
评价华盛顿的
历史贡献。2、过程与方法:收集有关华盛顿的资料,讲述其故事,讨论如何评价华盛顿的历史贡献。3、情感态度价值观:感受华盛顿的优秀品质:英勇顽强的斗争毅力,将国家、民族利益置于个人幸福之上的崇高品质,...
华盛顿
在发展过程中起了哪些作用
答:
乔治·
华盛顿
在本册中的位置在很大程度上取决于人们怎样认识他给美国所带来的历史意义。要求一个当今的美国人对那种历史意义做出不偏不倚
的评价
自然是困难的。 虽然美国在二十世纪中叶具有甚至比鼎盛时期的罗马帝国还要大的军事力量和政治影响,但是其政权也许不会象罗马帝国那样行之久远。另一方面,美国所取得的技术成就...
华盛顿
共识
的评价
答:
更加有力地
对于
“
华盛顿
共识”的挑战是以美国经济学家斯蒂格利茨为代表的一批西方学者提出的“后华盛顿共识”。“后华盛顿共识”强调与发展相关的制度因素,认为发展不仅是经济增长,而且是社会的全面改造。因此,“后华盛顿共识”不仅关注增长,还关注贫困、收入分配、环境可持续性等问题,它还从信息不对称...
有人曾经怂恿
华盛顿
称帝,是真的吗
答:
徐继畲更不知道
华盛顿
在做总统时,美国报纸如是
评价
他:“如果有一个国家被一个人败坏了,那么美国就是被华盛顿败坏的。”华盛顿任总统期间,他把北美平民不满战后物价飞涨而发动的起义称之为“邪恶”的之后在北美各地一提到他的名字就发生争吵,反对者称他是“独裁者”和亲英派,要求撤他的职。华盛顿...
对秦始皇,汉武帝,
华盛顿
,林肯,罗斯福
的评价
.
答:
秦王最著名的功绩是推动统一大计,然后是千方百计的在一群骗子的忽悠下迅速的败家……汉帝最著名的功绩既有开疆拓土的功勋,又有为防出现类似吕后的女阴谋家,几乎杀干净了所有为他生儿育女的女性。当然,这一点很多人都不知道。最后的三位之中,只有
华盛顿
最富盛名。建国者的帽子,可不是谁都能戴...
华盛顿
,林肯,罗斯福在USA历史上有什么贡献,?和
评价
答:
美国开国元勋
华盛顿
领导美国人民赢得独立,制订宪法,创建国家,担任首任总统,公众尊称他为“国父”、“摩西第二”。第十六任总统亚伯拉罕·林肯 他不矫揉造作,说话、办事老实。1863年发布奴隶解放令,公众尊称他为“诚实的老亚伯”和“伟大的解放者”。第三十二任总统小罗斯福(富兰克林·罗斯福) 他因...
结合老兵的
评价
,谈谈
华盛顿
对美国历史影响
答:
乔治·
华盛顿
(George Washington,1732年2月22日-1799年12月14日),1775年至1783年美国独立战争时大陆军的总司令,1789年成为美国第一任总统(其同时也成为全世界第一位以“总统”为称号的国家元首.),在接连两次选举中都获得了全体选举团无异议支持,一直担任总统直到1797年.华盛顿早年在法国印第安人战争...
九年级上第一二单元历史思维导图
答:
7、
对华盛顿的评价
:开国元勋和伟大的政治家、军事家,是美国的民族英雄。 8、《独立宣言》反映的核心思想:自由、平等、天赋人权。《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。 九年级上第二单元知识点 亚洲和欧洲的封建社会 第4课:亚洲封建国家的建立 一、大化改新: 1、日本的发展简史: ①、1世...
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