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对句子的理解
谈谈你
对句子的理解
答:
多义词的词性不明确,"关门"这个词语既可以
理解
为是停止营业,也可以理解为暂停营业.(1).这家商店把门关上了 (2).这家商店不开了.第二个
句子
产生歧义的原因同样在于多意词的词性不明确."走"既可以理解为离开某地,也可以理解为离开人世.(1).老班长离开这里了.(2).老班长去世了.
古诗词怎样
理解句子
意思,有什么好方法吗?
答:
看得出来,你很用功,学习态度也很认真。我算是过来人了,稍微说一下自己的看法吧~ 希望对你有用~--- 1.古诗也要和文言文一样去积累字词意思去翻译,还是懂得诗人作诗词的风格去把握呢?其实这两点都应该掌握,是相辅相成的关系。重点还是积累字词的意思,我的建议是先熟练掌握你学过的古诗里的字...
句子理解
题的答题方法
答:
句子理解
题是语言类考试中常见的一种题型,主要考察考生
对句子
含义
的理解
能力。句子理解题的答题方法如下:1、理解
句子的
字面意思:要仔细阅读句子,抓住关键词,理解句子的基本含义。分析句子的结构:如果句子较长或者结构复杂,需要分析其结构,找出主语、谓语、宾语等成分,以便更好地理解句子的意思。2、...
如何体会文中划线
句子的
含意?
答:
从这段话可以看出“我们”害怕鹅,不说话、贴着、悄悄地这三个词语可以体现“我们”的害怕。做阅读理解结合文章内容更好
理解句子
含义,答案也会更准确。人物描写的方法技巧如下:1、肖像描写:通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:她有着乌黑的头发,粉红色...
对句子的理解
答:
运用运用动作描写和语言描写,探,挥等动词形象生动的写出毛主席的动作,表达了对毛主席的赞美之情
学生
对句子的
含义
理解
方法是什么
答:
有的从字面
理解
,有的从引申意义理解,有的从外延理解,有的从内涵理解。要看
句子
在文中的位置了。
对句子的理解
答:
1, 责任的两难之处比喻得很贴切。
对句子的理解
答:
做一个善良的人,关爱他人,做一个自有的人,要淡泊名利,追求真理
如何
理解
记叙文中重点
句子的
含义 练习题
答:
一、考点:《2012年北京市中考考试说明》中对词句的考查要求是:体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。二、知识梳理:对重点词语的考查主要以含义(意义)为主;而对文章中重点句子的考查则既考查
对句子的
含义
的理解
,又考查对句子作用的理解,同时,还要考查学生是否能够对句子进行赏析和评价。三...
阅读句子,说说你
对句子的理解
答:
因为他是一个盲人,所以在路上我是他的引路人 可是在生活上跟是不是盲人没关系,或许他懂得比我多,在生活的路上指导我,所以是我的引路人~
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