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对比造句一年级简短一点
对
造句
子
一年级简单
答:
对
造句
子
一年级简单
:1、正确的判断来源于对情况的了解。2、他对这个成绩已心满意足了。3、高考落榜对他是一个很大的刺激。4、这种得寸进尺的人,不必对他客气。5、他对任何人都很淡漠。6、港澳同胞对祖国怀有炽热的情感。7、他对古文字的研究有特殊的癖好。8、有些贪官对送礼者是来者不拒。9...
一年级
一会儿一会儿怎么
造句
呢?
答:
一年级
一会儿一会儿的
简短造句
如下:1、小明一会儿唱歌,一会儿跳舞。2、小猫咪一会儿捉老鼠,一会儿玩毛线球。3、我一会儿画画,一会儿写字。4、妹妹一会儿看电视,一会儿玩玩具。5、小狗一会儿嗅嗅花香,一会儿追赶蝴蝶。
好比怎么
造句
子
一年级
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。
造句
来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【好比怎么造句子
一年级
】内容,供您参考。1、家好比是一只...
对字的组词和
造句一年级
有哪些?
答:
对字的组词和
造句一年级
如下:给对、年对、面对、没对、抗对、巧对、假对、佳对、交对、放对、对齐、对流、对圆、对子、对值、对遇、对文、对景、对状、对开、对光、对举、对味、对时、对副、对当、对笔、对接、对答、对茬、对赐、对立、顶对、对掌、对床、对唱、对御、对同、对本。...
小学
一年级造句
什么像什么
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【小学
一年级造句
什么像什么】内容,供您参考。1、...
什么像什么
造句一年级
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么像什么
造句一年级
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一年级
用明亮
造句
子怎么写啊?
答:
一年级简单
明亮
造句
子:1、美丽的野花犹如小朋友明亮的眼睛。2、突然间黄昏变得明亮因为此刻正有细雨在落下。博尔赫斯 3、比如说,客厅的光线要明亮一些,卧室的要温馨
一点
,书房的要有重点,视听室的应该可以调节,餐厅的要分出层次来。4、夜空中的月牙真白,那是我纯洁的真心祝福你做个好梦,满天的星星...
对手
造句
子
一年级简单
答:
1·论学习你绝对不是我的对手。2·我和他下象棋,真是棋逢对手。3·他以绝对的优势战胜了对手。4·打羽毛球要讲究技巧,一味的盲打是不会打败你的对手的。5·他们会不择手段的损害对手的利益。6·他在比赛中以微弱的优势战胜了对手。7·每个人都是别人的对手,但其实真正的对手是自己。8·有了...
对手怎么
造句一年级
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【对手怎么
造句一年级
】内容,供您参考。1、这场球踢得真...
一年级
就像
造句
子
短一点
答:
一年级
就像
造句
子
短一点
如下:1、弯弯的月亮就像小船一样,飘荡在天上。2、我们的心灵就像一块田地,可以在上面种植很多东西,比如:一个令人怀念的人,一处难以忘怀的风景,还可以是一份善良与美好,一个梦想与幸福……你会体会些什么呢?3、老师的谆谆教导,就像清凉的甘泉,滋润着每个同学的心。4、...
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