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导学案的编写与使用评价
“三步”“五段”课堂教学法初探|课堂分层教学法的步骤
答:
保证课上精彩展示的关键在于教师
导学案的编写和
学生课前的预习,学案是用于指导学生的自主学习、主动参与、合作探究的学习方案,是学生学习的路线图、方向盘、指南针,是课堂教学的总抓手,导学案的质量直接影响着教学的各个环节,影响着学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力,可谓意义重大。 四、导学案是三步五段课堂教学...
导学案
费用是什么意思
答:
提高学生的自信心。这就需要在
编写导学案
时将难易不一、杂乱无序的学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合各层次学生认知规律的学习方案。导学案要有梯度、分层次、可选择,让学生在“最近发展区”自主探究,获取知识。那些僵死、单调、不看对象的导学案,要求全班统一用,显然不行。
中职生学习观念的五大转变是什么
答:
对学生学习方式的转变有一定的影响.
导学案的
运用会对学生的学习方式产生怎样的改变?在课题研究之初,对所教学科的导学案全部
编写
完毕,学习了有关学习方式的相关理论,对研究的核心词进行了界定.然后经过大量的相关文献查阅,总结出个体差异性,教师的引导方式,学校的
评价
方式
和
教学方法会对学生的学习方式有一定...
初中文言文的三维目标
答:
既要关注学生对知识的理解
和
技能的运用,又要关注学生所表现出来的对知识的兴趣程度和对学习的专注程度。 在
评价
中,注意尊重学生的人格。如,在《愚公移山》一文的教学中,对“愚公移山”一事你持何态度。 3. 如何实现初中语文教学的三维目标 第一
导学案的编写
老师在设置预习问题时要充分考虑学情,预习题后有符合...
第一学期政史地教研组校本教研工作计划
答:
2.主题研究。倡导“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的研究理念。实现教研工作中主题研究与科学研究的.整合,突出研究的目的性、针对性
和
实效性。本学期准备开展以下微型主题的研究 (1)
导学案的编写
(分小组进行,然后再集中讨论)(2)政史地学科教法问题的研究 (3)政史地学科教材处理问题研究...
《狄仁杰公正护法》
导学案
(六年级下册)
答:
【《狄仁杰公正护法》
导学案
(六年级下册)】 教材简析:这是一篇略读课文。课文讲了唐代名相狄仁杰公正护法的故事,讴歌了他刚正廉明、执法不阿的从高精神。全文共6个自然段,可分为三部分。第一部分(第1自然段)概括介绍一代名相狄仁杰。第二部分(第2-5自然段)写狄仁杰公正护法。第三部分(...
如何构建小学生探究与交流的语文课堂
答:
要打造高效课堂,首先要做到抓纲务本。抓纲就是要吃透新课标,务本就是要弄清课本的知识要点、重点难点
及
教学目标。在此基础上教师要
编制
科学实效的导学案,在
编写
导学案时将学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合各层次学生认知规律的学习方案。要使优秀生从
导学案的
设计中感到挑战,一般学生受到激励,...
导学
主持词
答:
所谓付出了辛苦的劳动,是指每一位作者、八个学科的部分骨干教师
和
我们教研室全体人员,对“
导学案
”进行了大刀阔斧的修改与变动,又经过仔细的审核,一遍又一遍的校对。其中的每一个环节,都花费了参与人员大量的心血。现在已经顺利完成
编制
任务。 当前面临的一个重要问题是:如何正确
使用
“导学案”。经局委研究决定:开学...
小学语文课改心得
答:
1.挖掘教材,精心编写导学案 众所周知,在新课改课堂教学中,教师只是教学的组织者、指导者,学生才是学习的主人。教师的主体作用首先体现在
导学案的编写
上。课改以来,我认真钻研,灵活挖掘教材,重组教材中的知识点,形成知识链,构成知识网。通过多种形式的问题设计,把散乱的知识变为简单有序的知识...
如何确定
导学案
上的“学习目标”?
答:
②目标的对象不同 “教学目标”是由教学参考书
的编写
者或者执教者制定,面向的是教师和执教者本人:“学习目标”是由师生根据学情共同制定的,面向的是全班不同层次的学生。③表述的程度不同 “教学目标”制定时可以
使用
教师教学专业词语,甚至概括性词语,只要执教者能看懂,或者成人能看懂就行了;但是...
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