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导学案的设计
导学案设计
的基本环节
答:
1、导学案
设计
的第一个环节是回答问题。在
导学案的
第一部分,需要对问题进行简明扼要的回答,以引起学生的兴趣和注意力。2、换句话说,导学案的回答应该能够概括答案,并突出重点。这样可以在开始阶段就向学生传递核心信息。二、突出重点、合理分段与分点小标题 1、在第二部分,解释部分,需要对回答进行...
语文学科
导学案设计
应该注意什么
答:
语文
导学案的设计
1.语文导学案设计的原则 (1)主体性原则 坚持主体性原则。教师在编写导学案时要转变以往的教学思想,导学案设计要从学生角度出发,注重培养和发挥学生的主观能动性,体现学生的主体作用,使学生真正成为学习的主人。再者,教师要讲民主,变讲堂为学堂与讲堂相结合;转变只传授知识为既传...
导学案
模板怎么写
答:
一、
导学案的设计
有效地指导学生的课前预习 学习语文的第一步就是让学生做好课前预习,原来没有使用导学案时,学生们拿着语文课本读到一到两遍,再写一写本课生字,就找不到可做的事情了,有很多学生都做了漏网之鱼,书本简单的批几个字,没有一点成效,而有了导学案同学们依照导学案的要求,能够...
导学案的设计
需要遵循哪些原则
答:
第一、“
导学案
”应该具备明确的学习目标;第二、“导学案”应注意帮助学生梳理知识结构体系;第三、“导学案”应为学生提供适当的学习方法和学习策略的指导;第四、“导学案”应提供检测学习效果的适当材料(每周一检测);第五、注意“导学案”与一般教案、讲义的区别,不能把“导学案”写成类似学习辅导...
导学案的设计
需要遵循哪些原则
答:
导学案的设计
需要遵循以下原则:1.处理好教与学的关系。语文素质教育以完善和提高学生学习兴趣、习惯、方法、语文知识、语言文字运用的能力与技能、思维模式、自主能力为根本目的。其中最主要的是自主意识和自主能力。导学案在设计教师教的同时,要突出学生学的内容,教师在教法中要融合学法指导,达到“教是...
如何
设计
一篇小学数学高质量教案
答:
“以学定教,同案协作”确立以学生发展为本的理念,明确学生有效学习有赖于教师有效设计。“
导学案
”
的设计
,关注学生学习的全过程,关注学生学习的有效性,关注教师教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是:根据学生的有效学习的需要,以及班级授课的特点,设计和组织课堂教学。基本教学策略是:“问题式导学,...
导学案
怎么
设计
答:
导学案设计
要做到了解编制导
案的
目的、导案设计基本原则和基本要求等。编制导案目的 便自培养自主习能力;创设合作探究习情境课堂态情境;实现习主体位教师主导位效结合;增强课堂教效性提高课堂教实效性;尊重体差异实现习层体化 导案设计基本原则:主体性原则导案必须立足于何要做能充发挥主观能性充尊重体...
如何
设计
科学活动单
导学案
答:
备板书——板书能够使课堂教学的主线清楚地呈现出来,起到提纲挈领的作用,板书设计应该在备课过程中得到体现。在教师
导学案的设计
和教学过程中要注意以下几个注意点。1. 导入情境的设计。科学课的导入要简洁、精炼,直接以得出探究问题为目的,不要有无休止的冗长的铺垫,值得注意的是科学课禁止用猜谜、...
如何
设计
语文的
导学案
答:
2、将教材中的知识点、德育点隐入创设的一个个具体的材料情景(生活场景)或课堂活动中。通过一个个具有探索性的问题,引导学生进入自主地学习之中。3、在学生读书、思考、解答问题等环节的学习中,教师都要站到学生的角度去考虑问题,以便能够及时适时的点拨学生应该如何去做。4、
导学案的设计
,要体现...
如何
设计
语文
导学案的
预习方案
答:
(二)、
导学案
编写的基本原则1、主体性原则:确立学生是学习的主体,让学生在做中学.2、导学性原则:具有指导学生学习的作用,师生可共同参与.3、问题性原则:知识以问题的形式呈现,问题要精心
设计
,可以是填空,可以是思考题或其他形式.4、层次性原则:导学案所涉及的课堂内容,要分层探究,有序引导,体现知识的逐步生成...
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