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小学效率问题经典例题
小学
数学
问题
一项工程计划40人15天完成,如果工作
效率
不变,把人数增...
答:
是12.5天。因为工作时间×工作
效率
=工作总量,把40人和15天带入得工作总量为40×15=600.当人数为48时,工作总量不变,所以工作时间=工作总量÷工作效率=600÷48=12.5天
小学
工程
问题
的合作公式那些几个人合作的,用什么除以
答:
举例来说明吧:一项工程,甲单独施工10天完成,乙单独施工15天完成.两人合作几天完成这项工程?分析:把这项工程看做单位“1”,甲单独施工10天完成,就说明甲一天可以完成这项工程的1/10,也就是甲的工作
效率
是1/10;同样的道理,乙单独施工15天完成,就说明乙一天可以完成这项工程的1/15,也就是乙的...
六年级工程
问题
有什么运算定律吗?(请出些
例题
并解答,不要方程要算式的...
答:
在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作量、工作
效率
、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是 ——工作量=工作效率×时间。在
小学
数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程
问题
”。举一个简单例子:一件工作,甲做15天可完成...
为什么我有时候学习
效率
高。有时候低?
答:
大家从
小学
到初中再到高中,对"专心学习"想必都会有较为深刻的认识。 【李渝】 如何提高学习
效率
?这是我特别需要强调说明的一个
问题
,它也是能不能学好知识的关键。效率指对时间的利用率,学习效率高的人不会让每一分钟闲过,不会总犹犹豫豫:这道题该不该做?这个难点该不该问?这个知识讲过没有?讲了就看,没...
如何提高学习
效率
,这是一个
小学
生普遍关心的
问题
.修改病句
答:
如何提高课堂
效率
,这是中学语文教师普遍关心的
问题
他说一个语文老师,而又普遍关心,矛盾,去其中一个
小学
数学行程和工程
问题
答:
也叫行程
问题
。行程应用题的解题关键是掌握速度、时间、距离之间的数量关系:距离=速度×时间速度=距离...【数量关系】 解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作
效率
就是工作时间的倒数(它表示单位
如何提高
小学
数学课堂
效率
体会〈一〉
答:
向课堂要
效率
是我们教师一直关注并执着追求的目标。本文试图从深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等三个方面,对提高
小学
数学课堂教学效率这个
问题
提出几点自己的思考:解读教材是基础,要注意吃透新课程理念,领会教材意图;优化教学过程是关键,包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的...
提高
小学
生课堂
效率
的方法
答:
能否面对现实缩短需要学生集中注意力的时间呢?洋思中学的“先学后讲,当堂训练”解决了这一难题。洋思中学的教学模式实际上是在老师指导下的学生自学的过程。每门课都是教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,做课本上的
习题
,教师当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。先学后教的“教”字...
如何提高
小学
数学课堂
效率
的阶段小结
答:
作为
小学
老师,由于特殊对象——
小学
生的自我控制能力较差,好动、注意力不集中,注意力集中的时间大约为15至20分钟。这对我们老师来说,是一个挑战。如何提高小学低段数学课堂
效率
更显得尤为重要。一、准确把握教材、突出教学重点 我们在教学研讨中经常发现,有的教师上课,就题讲题,就事论事,分不清...
如何提高
小学
数学课堂
效率
答:
素质教育需要我们培养和造就无数有惠心、有灵气、会学习、能创新的人才,长期来我们只习惯于
例题
的分析,,却没有教会学生学会科学的思维方法和学习方法。挤压小学生课余时间,反复练习各种
习题
,是当今
小学
数学教学中较为普遍存在的
问题
,主要原因是课堂
效率
低,所以老师不得不利用课余时间或是技能课时间。...
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