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小学数学争议题
育才
小学
六年级举行
数学
竞赛,共20道题。做对一题得5分,不做得0分,做...
答:
解法一;问题一:做对一
题
得5分,而做错一题倒扣2分,也就是说。实际上做错一题是倒扣5+2=7分的。假设:小倩都做对了,那么有20×5=100。100-58=42分,这42就是做错的倒扣的总分。那么47÷7=6(题),就是说做错了6题。你可以代回去验证一下。问题二:和小倩一样做对一题得5分,而...
小学数学题
难倒父亲 跪求高人指点
答:
这个问题很简单的。连续的自然数相加它的和肯定是个整数,而平均数是16.1,可想而知剩下数字的个数乘以16.1必须是个整数,那什么数乘以16.1能得到整数呢,肯定是10的倍数喽。10个?20个?30个?40个?。。。我们可以一个一个的检验。如果是剩余十个的话,那么就是从1加到11,但是最大的数才...
判断题:从3数到10,一共数了7个数。 请问这道题对吗?(
小学数学题
)
答:
小学数学
,从3数到10,一共数了7个数。是错误的。分析:从3数到10的数字有3,4,5,6,7,8,9,10。一共是8个。算式:10-3+1=8
小学
一年级
数学题
答:
每盒4元5角牙膏买了2盒 4元5角加4元5角等于9元 用15元减去9元等于6元 3把牙刷一共六元假想一盒1元不符合
题
意,一盒2元,符合题意,所以每把牙刷2元
小学数学题
答:
甲7条 乙5条 “从甲鱼缸里拿一条鱼到乙鱼缸,则乙鱼缸里的鱼与甲鱼缸里的鱼数目相等。”说明:甲比乙多2条,即:甲=乙+2;“从乙鱼缸里拿一条鱼到甲鱼缸,则乙鱼缸里的鱼是甲鱼缸里的鱼的二分之一”说明:这时甲(乙+2+1)的二分之一等于(乙-1),也就是:这时的乙已经比甲少了...
小学生数学题
答:
因每组10本,少2,故书数量的个位是8。因每组12本,正好一个组一本未分;故书本个数是12倍数 8÷(第二次每组多分的2本)=4 故一共4+1=5组,12*4=48本书
上海
小学生
指出
数学
教材错误:名称和面积都不准确!官方作何回应?_百 ...
答:
上海
小学生
指出
数学
教材错误:名称和面积都不准确!官方表示这本教材是2017年的版本,再有了新的数据之后,他们没有更改。他们向大家表明要区分不同的概念,这样才能够拥有一个正确的答案。同时他们会和有关单位进行沟通,这样就可以将相关内容调整过来。教材在设置的时候,应该与实际生活进行联系。这样孩子...
小学数学题
答:
你好:5+5-3=7 原因:第一幅图左边有5只羊,右边有5只羊,得出“5+5”,第二幅图左右两边的羊已经走到了一起,但其中又有3只羊走了,因此再“-3”,最后结果是“7”,第二幅图左边也是剩下了7只羊。望采纳,谢谢~
小学数学
应用题请问大家怎么回答
答:
小学
几年级啊?设一元一次方程应该学了吧?设那本书x元 芳芳带的钱:x-1.6 冬冬带的钱:x-13.6 列出方程:x-1.6+x-13.6-x=1可以得出x=16.2 答:芳芳带了14.2元,冬冬带了2.6元,书16.2元
小学数学
应用题错误原因有哪些,用数学术语回答
答:
在
小学数学
应用题中,常见的错误原因有:理解不准确、概念不清、数量关系不明、逻辑不严谨、运算错误、单位换算错误、画图不准确、公式应用不当、作答不规范、审题不仔细。1、理解不准确:在解题时,没有正确理解
题目
的含义或者没有注意到题目的细节,导致解题思路或方法错误。2、概念不清:对于题目中...
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