00问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学圆的周长教学设计
求圆的面积公式和
圆的周长
公式
答:
圆的面积公式:S=πr×r(其中π≈3.14,r 是圆半径);
圆的周长
公式:L=2πr或L=πD(D是圆的直径)。
小学数学
课堂
教学设计
与教学策略问题
答:
二、 设计质疑教学,激发学生学习欲望,促使学生主动参加实践获取新知识。又如自己在教学“
圆的周长
计算公式”的
教学设计
:师:前面我们学习过正方形、三角形、矩形、梯形,这些图形的周长是取决于什么?它们的公式各是怎样的?师:我们先回顾...
小学数学
使用滚动法和绕圆法测定
圆的周长
是使用了什么数学思维方
答:
滚动法:1).使用道具。2).转化法。丈量变为滚动小圆。3).化整为零法。适于
周长
是小圆整数倍,小圆不足整圈时,小圆周长易测量、或可忽略。问题:滚圆不能紧贴目标;滚圆有滑动误差。绕圆法:1).线为道具。2).以曲线代直尺,化直为曲。3).取样后,线拉直测量,化曲为直。注意线径要细,测...
六年级
圆的
面积说课稿
答:
教学重点:圆面积概念的建立,公式的推导及应用。教学难点:转化和极限两种
数学
思想的渗透。【
教学设计
】考虑到本节课是几何前后知识的重要纽带,教学内容相对抽象,学生的年龄特点,导致抽象 ……三)、合作学习,探索新知 为了帮助学生开展探究活动,第一步,引导学生小组合作,通过剪拼图形推导出
圆的
面积的...
小学生
五年级
数学圆的周长
实际应用。80分
答:
1.在一张长12分分米、宽3分米的长方形内剪一个最大的圆,这个
圆的周长
是多少分米?这个长方形最多可以剪多少个这样的圆?周长3.14×3=9.42分米 可以剪12/3×3/3=4个 2.钟面上时针长8厘米,从2.00走到5.00时针针尖端走过的距离是多少厘米?3.14×8×2×(5-2)/12 =3.14×4 =12....
小学数学教学设计
案例完整版8篇
答:
小学数学教学设计
案例完整版5 教材分析 学习内容与任务说明 1.学习内容: ①什么是平面图形
的周长
与面积?比较周长和面积的区别。 ②用网络图形构建平面图形周长与面积推导公式体系图,揭示知识间的内在联系。 ③平面图形周长与面积在实际生活中的应用。 2.任务说明:通过平面图形周长与面积的复习,使学生能应用基础知识...
有关
圆的
所有公式。
答:
一、周长公式 1、
圆的周长
:C=2πr (r:半径)2、半圆周长:C=πr+2r 二、圆的面积 1、面积:S=πr²2、半圆面积:S=πr²/2 三、弧长角度公式 1、扇形弧长:L=圆心角(弧度制)×R= nπR/180(θ为圆心角)(R为扇形半径)2、扇形面积:S=nπ R²/360=LR/...
周长
指的是什么
答:
周长指的是封闭图形一周的长度。环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,也就是封闭图形一周的长度。多边形
的周长
的长度也相等于图形所有边的和。常用图形周长的公式:1、圆:C=πd=2πr (d为直径,r为半径,π)2、三角形的周长C = a+b+c(abc为三角形的三条边)3、四边形:C=a+b+c...
六年级
数学
下册第三单元圆柱的认识
教案
答:
我们认识了一种新的立体图形-圆柱,这一类图形有几个共同的特点:比如它们的上、下底面都是完全相等圆,侧面展开后是一个长方形。 人教版六年级
数学
下册第三单元圆柱的认识
教案
4
教学
目标 1.使学生认识圆柱的底面,侧面和高,掌握圆柱的基本特征,发展学生的空间观念。 2.让学生经历探索圆柱基本特征的过程,提高学生...
小学数学
题 求出下面各
圆的周长
(列方程和列横竖。要有公式)
答:
d是圆的直径 r是圆的半径
圆的周长
方程:2 π r、π d (π为圆周率,题目有给带题目给的)代入答案分别为 ①C=πd 5π厘米(3.14*5=15.7cm)②C=πd 3.5π分米(3.14*3.5=10.99dm)③C=2πr 8π厘米(3.14*8=25.12cm)④ C=2πr 2.4π厘米(3.14*2.4=7.53cm)...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜