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小学数学涨价降价问题
小学
六年级
数学
题目:某商品的成本价为每个30元,如果按每个40元卖,可...
答:
分析:设每个商品售价为(40+x)元,则销量为(400-20x)个,总共可获利(40+x-30)×(400-20x)对此进行化简,讨论x的取值.解答:解:设每个商品售价为(40+x)元,由题意得:(40+x-30)×(400-20x),=(10+x)×(400-20x);=20×(10+x)×(20-x),当10+x与20-x相等时...
请教
小学数学问题
,求高手解答,要有详细步骤哦~
答:
50/(200+50)=20 所以是联华的比较便宜 实际生活中,这种满多少就送多少的优惠活动其实一点也不优惠,这是商家根据消费者喜欢打折和赠送的心理搞的连环套,打折就是一种变相的欺骗行为,因为原价这个概念太模糊了,没有标准,先
涨价
后打折这是地球人都知道的商家打折伎俩,所以,按需购买而不是按打折...
小学数学问题
:1、一种冰箱,原来售价2500元,促销活动中比原来便宜300元...
答:
第一题:(2500-300)÷2500×100%=88 第二题:甲:(50-30)÷50×100%=40 乙:(75-35)÷75×100%=53.3 乙的命中率高 第三题:20÷(20+5)×100%=80
...减少百分之几是什么意思,什么在变化?
小学数学
基础训练6上第5单元64...
答:
假如有一件物品为a元,可以把a看成单位“1”,也可以想成百分之100增加百分之几,就是1加百分之几。减少百分之几,就是比原价少百分之几,为1减百分之几。但是有一种题为;一件商品增加百分之10,再减少减少百分之10,不会得原价。你可以试试。应为他单位“1”变了 ...
小学数学
答:
一共
降价
19%。如果原价为100元先降价10%后是100-10=90元,再降价10%后是90-9=81元,所以这套西服的现价相当于原价的81%。答:这套西服的现价相当于原价的81%。
请教
小学数学问题
,求高手解答,要有详细步骤哦~
答:
3.312×25=7800 437×28=12236 82×403=33046 208×24=4992 26×137=3562 460×23=10580 4.(1)商店从工厂批发80台复读机,每台140元,商店要付给工厂多少元?(2)商店在卖出70台后,开始
降价
销售。原价每台160元,现价138元,如果商品全部售出,你认为商店是赚钱还是亏损?解:(1)140×...
小学数学
,空着的那题,急
答:
对的
小学
六年级
数学
题 要求详细解题过程
答:
两种商品平均
降价
13.2%,表明两种商品的实际总价是原来总价的86.8%,又是69440元,可以算出两种商品原来的总价是80000元。设A原价X元,B原价就是80000-X元 0.85*X+0.88*(80000-X)=69440 算出X=32000 所以A原价32000元,B原价48000元 ...
求关于超市
降价
的
数学问题
,谢谢了
答:
某商品现在的售价为每件35元.每天可卖出50件.市场调查反映:如果调整价格.每
降价
1元,每天可多卖出2件.请你帮助分析,当每件商品降价多少元时,可使每天的销售额最大,最大销售额是多少? 设每件商品降价x元.每天的销售额为y元.我国中东部地区雾霾天气趋于严重,环境治理已刻不容缓.我市...
小学数学
升值贬值
问题
答:
比如原来7¥兑换1$,1¥可兑1/7 如¥汇率升值20%,1¥可兑(1+20%)*1/7=1.2/7$,$对¥汇率就变为7/1.2 如果$汇率改变后 升值20%后,7*(1+20%)¥可兑1$,$对¥汇率就变为8.4
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