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小学生能看懂文言文
小学生
需要学
文言文
吗
答:
其二,灿烂的中华传统文化是我们的骄傲,是我们的宝藏,不能丢。值得商榷的是文化是一个涵盖广大的语词,不是形式上学不学文言的问题。另外学习传统文化有很多途径,不一定非走学习
文言文
这条独木桥。口语是一种语态,文言又是一种语态,要
小学生
学文言,他们一定糊涂。小学生年龄小,好奇心强,对什么都...
小学生
二年应不应该老背
文言文
?
答:
我觉得在
小学生
能力范围内让他们背诵一些
文言文
是可以的,虽然孩子现在不懂文言文的意思,但是当他们长大后会对他们的文学修养很有好处。但是一定不要负担过重,这样的话就起不到教育的意义,反而会增添孩子的负担。
小学文言文
重要性
答:
其二,灿烂的中华传统文化是我们的骄傲,是我们的宝藏,不能丢。值得商榷的是文化是一个涵盖广大的语词,不是形式上学不学文言的问题。 另外学习传统文化有很多途径,不一定非走学习
文言文
这条独木桥。口语是一种语态,文言又是一种语态,要
小学生
学文言,他们一定糊涂。 小学生年龄小,好奇心强,对什么都感兴趣。同时正...
小学生
的语文学习很注重
文言文
,在现代社会我们还有必要学习文言文...
答:
具有极高的文学价值,可提高文化素养
文言文
在古代的艺术价值是非常高的,随着时代的发展它被白话文所取代,但它仍然是代表我们国家传统文化的一种文化符号,同时也是语文学科重要的一部分,它的地位非常高,对于一些小孩子来说学习文言文是非常必要的,因为它可以提高孩子的文学素养,还可以提升孩子的谈吐,...
小学生
需要学
文言文
吗
答:
其二,灿烂的中华传统文化是我们的骄傲,是我们的宝藏,不能丢。值得商榷的是文化是一个涵盖广大的语词,不是形式上学不学文言的问题。另外学习传统文化有很多途径,不一定非走学习
文言文
这条独木桥。口语是一种语态,文言又是一种语态,要
小学生
学文言,他们一定糊涂。小学生年龄小,好奇心强,对什么都...
古诗文阅读和
小古文
是一个意思吗?
答:
古诗文和
小古文
的意思不同。“古诗文”是一个集合词语,相当于古诗+古文,既有古诗,也有古文。“小古文”是短小的古文,它是古文中文字短小的一部分,实质是“文”而不是“诗”。
小学生
需要学
文言文
吗
答:
其二,灿烂的中华传统文化是我们的骄傲,是我们的宝藏,不能丢。值得商榷的是文化是一个涵盖广大的语词,不是形式上学不学文言的问题。另外学习传统文化有很多途径,不一定非走学习
文言文
这条独木桥。口语是一种语态,文言又是一种语态,要
小学生
学文言,他们一定糊涂。小学生年龄小,好奇心强,对什么都...
小学
什么时候学
文言文
答:
之前我给孩子买了(
小古文
听读练)等等,但是他都不是很喜欢。后来班主任推荐了(
小学生
小 古文200课),这个效果就很好,涵盖所有经典的古文、诗词,还有有趣的插图,图文并茂的形式可以帮助孩子理解,加强记忆,孩子也真的喜欢看。每课后还有读一读、想一想等小栏目,即能让小朋友轻松获得
文言
启蒙,...
小学生
需要学
文言文
吗
答:
提倡从
小学
学习
文言文
的一般有三种观点:1、一是现在的语文教学正在走下坡路,人们的语文水平越来越差,应该学文言文,提高文化底蕴;2、二是学文言文可以让
学生
更好地接受中华传统文化,有助于培养学生的高尚情操及独立人格,这对提升国民整体素质有重要意义;3、三是文言文是一种非常有效的书面语言,...
小学生
买
文言文
还是
小古文
好
答:
我认为
小学生
适合购买
小古文
。虽然小古文和小文言文在字面上差别不大,但小古文更侧重于故事的情节性和趣味性,难度也更适合小学生。相比之下,
小文言文
可能更侧重于文学性和语法知识,对于小学生来说可能偏难。因此,我建议小学生选择小古文来学习古代文学和语言表达技巧。
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