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小学科学说课稿PPT
《声音是怎样产生的》
说课稿
教科版
小学科学
四年级上册第三单元_百度...
答:
《声音是怎样产生的》是义务教育课程标准实验教科书
科学
四年级(上)《声音》单元第二课时内容。它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力。本课在本单元中起承上启下的作用,是基于前一节《听听声音》来研究、探索《声音是怎样产生的》...
推荐
小学科学说课稿
三篇
答:
【推荐】
小学科学说课稿
三篇 在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是精心整理的小学科学说课稿3篇,希望能够帮助到大家。小学科学说课稿 篇1 一、说教材 是小学科学四年级下册单元的最后一课,是学生们在探究储存食物的...
《国旗是怎样升起来的》四年级
科学
课
说课稿
答:
各位领导,各位老师: 大家好!我
说课
的课题是《国旗是怎样升起来的》。我这节课的说课流程是:一说教材和学生,二说教学目标,三说教法和学法 四说教学过程和板书。 一.说教材和学生 1.说教材:《国旗是怎样升起来的》是鄂教版《
科学
》教材四年级上册第一单元《旗杆和影子》第三课内容。本课中学生将认识定滑轮,...
三年级
科学
上册《谁流得更快一些》
说课稿
答:
《谁流得更快一些》
说课稿
一、教材分析 《谁流得更快一些》是教科版教材
小学科学
三年级上册《水和空气》单元的第三课。这部分内容是在学生已经掌握了液体是会流动的基础上来学习的,本课通过对不同液体的流动快慢进行比较,让学生认识到液体会流动,液体自身的黏度会影响它的流动速度,进一步加深学生...
《日食和月食》
说课稿
答:
作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写
说课稿
,说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是我帮大家整理的《日食和月食》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、教材分析 《日食和月食》是义务教育课程规范实验教材教科版《
科学
》六年级下册《宇宙》单元中的教学内容。 本课内容分为"了解...
《研究透镜》
说课稿
答:
作为一位杰出的教职工,就有可能用到
说课稿
,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是我整理的《研究透镜》说课稿,希望对大家有所帮助。一、说教材 1、本节教材的地位和作用 《研究透镜》是江苏教育出版社
小学科学
标准实验教科书五年级上册第二单元第二课的内容...
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小学科学
《光是怎样传播的》
说课稿
答:
今天,我
说课
的课题是
小学科学
教科版五年级上册第二单元《 光 》第 3 课时。下面我将从教材分析、教学理念、教法学法、教学过程等四个部分进行说课。一、 说教材 在本课内容之前学生探究了光和影的关系,建立了一些感性的认识。在这一基础上再研究光是怎样传播的。我认为编者的意图是让学生巩固光和...
小学科学
今天天气怎么样
说课
答:
《今天天气怎么样》
说课稿
一、说教学内容:《今天天气怎么样》是苏教版《科学》三年级下册第四单元《关心天气》的首课,本单元是根据
小学科学
《科学(3-6年级)课程标准》中关于天气变化现象和对天气的观测,以及天气变化对生物的影响等方面的内容来建构的。本课作为本单元的首课,一方面引导学生去关注天气现象,了解天气...
小学科学
沉与浮
说课稿
答:
小学科学
沉与浮
说课稿
通过探索活动使幼儿知道哪些东西放在水里是沉的,哪些是浮的.。下面是我为大家整理的小学科学沉与浮说课稿,欢迎阅读。一、说教材 《新纲要》指出科学教育观念应密切联系幼儿的实际生活进行。利用身边的自然事物与现象作为探索实践对象。幼儿天生爱好玩水。水是我们日常生活中不可缺少...
小学科学
《糖到哪里去了》
说课稿
答:
快车专用下载地址 资料简介: 《糖到哪里去了》
说课稿
一、设计理念 在新课程标准要求下,对文本知识进行“转化”,“整合”、“培养”,以实现达到本课时所要求的三维教学目标。以“启发式”为主流的多种方法教学,如“发现法、探究法、演示法、实验法等。”对本学期
科学
预案进行一定删减,增添,达到...
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