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小学语文怎样进行阅读教学
怎样
上好
小学语文
课的分析
答:
这样的
阅读
,可以让学生听到教材中各种人物的不同声音,虽未见其人,却已闻其声,增进对课文的理解。(3)直接表演。课文中选编的戏剧,可组织学生装扮成剧中人,在分角色朗读的基础上
进行
表演,让学生在表演中体会人物的性格特征。(4)改编课本剧。根据课文编写剧本,然后让学生进行表演,同样不失为
语文教学
的一种方法。
群文
阅读
文言文里的智童
答:
德阳市旌阳区北街小学 黄 勇初次接触“单元整合·群文
阅读
”还应该得益于2007年11月,我有幸参加了在德阳市岷江东路逸夫学校举行的全市单元整合·群文阅读观摩活动.在认真品味了钟老师那堂耐人寻味的示范课,聆听人教社王教授的精彩点评后,我的脑子里突然冒出来一个让自己吃惊的想法:德阳的
小学语文教学
即将进入一个...
小学语文
个性化
阅读
的结题报告
怎么
写
答:
长期以来,
小学语文阅读教学
存在着三个十分突出的问题:一是阅读量明显不足,课本基本上成为学生阅读的唯一文本;二是过分强调完整的阅读知识的传授,虽然有利于学生系统地掌握知识,但也往往使学生局限于对知识贮存而导致知识的僵化;三是线性安排阅读能力,如,按“
怎样
读懂一篇课文”的要求,将阅读能力分解为联系上下文解词、...
如何
提高
小学生语文阅读
理解能力
答:
一、家长要了解
小学阅读教学
的要求 阅读能力是指孩子看懂书报的能力。对不同的年级段,要求也有所不同。在小学阶段,要培养孩子具有初步的阅读能力,能阅读比较浅显的适合年龄特点的书报。阅读能力是一种综合性的能力。
小学生
的阅读能力,主要是指读懂文字,理解思想内容的能力。具体表现为以下几方面:1...
语文
的发展史
答:
该教材以语文知识为经,以选文为纬,是中国现代语文教育史上第一部系统的在知识理论指导下构建的比较成熟的语文教科书。 毫无疑问,“知识化”在中国中
小学语文
教育发展史上是一个进步的标志。其进步意义在于:第一,它取代“经义教育”成为
语文教学
的主体,在很大程度上实现了语文教育的“语言专门化”历程,完成了古代...
怎样
开展少数民族地区的
小学语文教学
答:
二、民族地区
小学生语文
科学习的现状少数民族学生习惯使用的母语,与汉语差异极大,他们在汉文的学习中,遇到的困难是很多的。少数民族学生使用的语文教材是汉语(而并非母语),语文老师在日常教学中首先要把汉文口译成学生熟悉的方言才能
进行教学
,这种教学无形中增加了教师的工作量和学生的负担。所以,少数民族地区的语文教与...
待传浅谈
如何
在
小学语文
课堂上落实
教学
目标
答:
小学语文
的教学目标,依据不同的年段,在识字与写字、
阅读
、习作、口语交际、综合性学习几方面也有所不同。
语文教学
有十个总目标,教师要根据每节课的特点,把教学目标贯穿其中。教学目标确定得是否合理,落实得是否到位是衡量一节课成败的重要标准。那么,应
如何
确定和落实课堂教学目标呢?一、确定小学...
怎样
上好五六年级
语文
的
阅读
课
答:
五、重视情境
教学
,激发学生的学习兴趣 情境教学法很早就被提出,实施起来效果的确不错,尤其是新课导入这一环节。要提高学生的
语文
综合素质,就要引导学生学会与文本
进行
对话交流,领会文本的深刻内涵,走进文本所创造的意境中,体会文本写什么,
怎么
写,为什么要这样写;从中读出什么,悟出什么,要学习些...
请认真学习
小学语文
新课程标准的要求,结合自己的
教学
实践谈谈
如何
提高小 ...
答:
让语文活动课“动”起来 秀屿学区前云
小学
黄瑞英 语文活动课,是
语文教学
的重要一翼。全面提高学生语文素质,必须在抓好课堂教学的同时,认真上好
语文课
。活动课对于丰富学生生活,开拓学生视野,激发学生学习兴趣,对于加深学生语言体验,提高学生个性,提高学生综合素质有着重要意义。
如何
上好语文活动课呢? 笔者认为:在...
对
小学生怎样教学
汉字的认识论文
答:
对
小学生怎样教学
汉字的认识论文 我来答 1个回答 #热议# 电视剧《王牌部队》有哪些槽点? 匿名用户 2017-03-21 展开全部 利用语文教材 挖掘德育内涵 在
小学语文教学
中渗透德育是实施素质教育的要求,是时代的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是学生身心发展的要求。小学语文教学,不仅要让学生学...
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