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小学语文教学的重要性
怎样提高
小学语文
阅读课的
教学
效率
答:
在小学语文教学中,我们不难理解阅读
教学的重要性
。新的语文课程标准提出优化教学过程,提高教学效率,坚持以教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标,突出对学生阅读能力的培养。阅读教学不仅影响
小学语文教学的
质量,而且影响着学生一生的发展。长期以来,小学语文阅读教学一直存在着“走形式、轻感悟...
略论多媒体在
小学语文教学
中的作用_小学五年级语文上册
答:
多媒体让课堂趣味浓浓,让课程清晰明了,语文课堂得到优化,变得活力四射。学生学习起来乐此不疲,下课铃声响起仍然意犹未尽,教学效率明显提升。每次测试,学生的学习效果都十分良好。 4 通过课件的展示,让小学生深刻地认识到语文
的重要性
小学语文教学
对学生一生的教育尤其起到关键的作用,因为小学是学习的起点。有了多...
如何
教学语文
识字的探讨
答:
新课改以来
小学语文教学
,在教学指导思想上强调了识字
教学的重要性
,但从教学的实际来看,新理念、自主学习等等甚嚣尘上,在强化横向借鉴的同时,也弱化了纵向的继承。特别在识字教学,忽视了对传统识字教学优秀传统的传承。 在我国古代,儿童启蒙的识字教学大多采用集中识字的方法。《百家姓》《三字经》《千字文》(合称“...
小学的语文
课堂
教学
应该培养哪些方面的素养?
答:
自我发展不可或缺的基本修养。语文素养概念的提出,使
语文教学
在弘扬科学理性精神,注重语言的准确、简明、实用,满足国家现代化生产的基本要求,与防止把人工具化,注重创新思维的培养、人文精神的熏陶、完美人格的塑造这两者的矛盾张力中寻求一种平衡。这是对《语文教学大纲》的历史性超越。
浅谈如何提高
小学语文
教师
教学
能力
答:
从人格上讲,老师与孩子之间也是平等的关系,老师要与孩子平等沟通,平等交流,尊重孩子人格。
小学语文
教师只有科学认识少年儿童的人格平等权,并把他们当成和自己一样的人对待,才能在
教学
中,彻底避免教师先入为主、强迫强权、满堂灌输、忽视孩子主动性的问题。其次,小学语文教师正确的儿童观表现在,尊重...
语文
教育的特点有哪些
答:
语文
教育的特点有:1、人文性:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。2、统一性:《语文课程标准》明确规定:语文是最重要的交际工具,是人类文化
的重要
组成...
小学语文
教师学习语文课程标准的好处
答:
在语文常规教学中,课程标准所起的作用远远大于它本身的价值。 首先,它制定了语文学科的课程目标与内容。 这就使语文教师在教学的过程中,目的性更明确。在学科教学的过程中有的放矢。在预设教学的过程中,使预设更有方向性,更具可行性。 其次,它提出了
语文教学的
实施建议。学习课标,里面的概念、理...
如何提高
小学语文
课堂
教学的
有效性
答:
教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但是,在实施新课程的今天,
小学语文教学的
有效性缺失仍是急待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化调控,使其最大限度地提高课堂教学效率,而以教师教的效率代替学生学的效率,重眼前“有效性”,轻将来“有效性”;有...
小学语文
教师如何指导学生写作
答:
学生通过这样的语言表达体会到写作的成就感,也有利于提高以后的写作教学成效。总之,写作教学是
小学语文教学
中非常
重要
的一项任务,语文教师在日常教学中必须注重对学生写作能力的培养,并且要不断改革和提升自己的写作教学方法。在新课改的背景下,小学语文教师要革新教育教学观念,注重学生的主体地位,培养...
小学语文
教师上好语文课的根本前提
答:
全日制十年制学校小学课本语文》。6.继续教育的内容设置可以从继续教育本身的特点,即延续性、连续性、针对性、多样性、层次性、训用一致性等角度去发掘。7、
小学语文
教师的
语文教学
能力包括分析教材的能力、语文表达的能力、设计
教学的
能力、课堂应变能力。
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