00问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文课外阅读指导
如何有效开展
小学语文课外阅读
活动
答:
课外阅读
多是自主活动,良好习惯的养成至关重要,而它又不是一蹴而就的,而且会经常反复。老师和父母要有耐心和恒心,在“共读”中发挥榜样作用的同时,要不断
指导
、认真督促、及时纠正,可通过“强制”、“暗示”、“引导”、“肯定”等多种途径让学生逐渐形成良好习惯。三、开放阅读方式,延伸阅读...
教师如何
指导小学
生进行
课外阅读
答:
阅读为孩子开启了太久过去、现在、未来奥秘的大门;阅读引发高雅的谈话,并能培养高尚情感及思维的深度;阅读能使孩子们关注生活,重视生命意义……知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”要想开拓学生的视野,丰富学生的积累,还必须扩大
课外阅读
量。我们如何...
如何
指导小学
生
课外阅读
?
答:
一、
指导
思想 为积极推进课程改革,构建小学生
课外阅读
科学体系,营造“书香校园”, 引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长;新课标也提倡让学生在
小学
阶段通过大量的阅读,积累丰富的
语文
知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命...
小学语文
常用的
阅读
方法有什么?
答:
一、
课外阅读
有利于培养学生独立阅读的能力。经常课外阅读可以使学生具有独立阅读的能力,为他们今后习作和终身学习打下良好基础。课内阅读除了培养学生的阅读兴趣,更侧重的就是使学生学会运用多种阅读方法。方法的
指导
是必须的,但要掌握这种阅读方法,还要通过大量的阅读,并形成一种习惯。学生在运用多种...
如何培养
小学
生的
语文课外阅读
兴趣
答:
1、结合
语文
课本拓展课外阅读,
指导课外阅读
方法。语文课本中的课文往往以有限的文字讲述一个故事,而这个故事往往有着复杂的背景。如果没有足够的背景资料,要理解课文是有难度的。所以,我们要根据教学内容的特点,开展课外阅读,加大学生的阅读量。古人云“授人一鱼。仅供一饭之需;授人以渔,则终生...
如何
指导小学
生进行课内和
课外阅读
训练
答:
语文
是我们学科中至关重要的一科,语文的成绩分量也是举足轻重的.学好语文知识对于未来的生活、学习都有很大的帮助.语文试卷中最难的题目就是
阅读
理解,那我们该怎样给孩子进行
小学
五年级阅读辅导呢?阅读,我们不仅要对文章了解,还要对作者的心思意境进行解读.小学五年级阅读辅导方法给大家总结一下几点:一,...
小学
生
阅读课外
书要注意些什么,怎么做才能使阅读有质量?
答:
要让学生有大量的积累,必须让其广泛地阅读,不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。而要让学生在课外能广泛地阅读,教师在教学中必须加强对小学生
语文课外阅读
的
指导
,激发孩子的阅读兴趣,引导其养成良好的课外阅读的习惯,使课外阅读成为学生内在的需求,成为儿童生活中的一种人生体验,成为他们的一种新的自觉的...
如何加强
小学
生的
课外阅读
方法
指导
答:
三、
指导阅读
方法,让学生善于阅读 新课标提倡扩展学生课外的阅读面,对各个年级
课外阅读
都提出了不同的要求。由此可见,课外阅读在
小学语文
教学中占据着很重要的位置。为了提高阅读的质量,教师应该积极引导学生掌握较好的课外阅读方法,以培养良好的读书习惯,使学生读得更好,更有收获。阅读的方法很多,...
小学
低年级
课外阅读指导
答:
小学
低年级
课外阅读指导
高 虹 课外阅读是学生在课外进行的各种形式的阅读活动,它是
课外语文
活动中最重要的内容,是课内阅读的延伸...
如何正确引导
小学
生
课外阅读
答:
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”在当今信息量激增的社会里,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的
课外阅读
能力至观重要。一、激发兴趣,增强学生课外阅读的动力兴趣是需求的内驱力,只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜