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小数不小尾上见猜三个数字
关于数学的谜语
答:
4、大同小异(数学名词)——近似值 5、1、2、
3
、4、5(成语)——屈指可数 6、1000×10=10000(成语)——成千上万 7、周而复始 (数学名词)———循环
小数
.8、考试不作弊 (数学名词)——真分数 9、五四三二一( 数学名词)——倒数 10、一元钱. (数学名词)——百分数 11、考试成绩(猜...
数学谜语
答:
谜底:误差(假设)6.医生提笔(
打
一数学名词)谜底:开方 7.一支队伍长又长,有头无
尾
排成行,"."的后面分小节,节节外表都一样(猜一种游戏)谜底:无限循环
小数
(二)1、一加一不是二。(打一字)谜底:王 2、一减一不是零。(打一字)谜底:三 3、八分之七。 (打一成语)谜底:七上八...
小数
点后面几
个数字
是什么
答:
“四舍五入”方法:比保留的位数多看一位,该位上的
数字
是“5”或者比“5”大,向前进一,该位上的数字是“4”或者比“4”小,就舍去。例如:6.56,保留一位
小数
,就是6.6。而6.54,保留一位小数,就是6.5。在取小数 近似数的时候,如果尾数的最高位数字是4或者比4小,就把尾数去掉。
数学谜语谁有
答:
谜底:误差(假设)6.医生提笔(
打
一数学名词)谜底:开方 7.一支队伍长又长,有头无
尾
排成行,"."的后面分小节,节节外表都一样(猜一种游戏)谜底:无限循环
小数
(二)1、一加一不是二。(打一字)谜底:王 2、一减一不是零。(打一字)谜底:三 3、八分之七。 (打一成语)谜底:七上八...
循环
小数
为什么
上面
要点个点?
答:
首尾衔接,称这种
小数
为循环小数,这一节数字称为循环节。 把循环小数写成个别项与一个无穷等比数列的和的形式后可以化成一个分数。循环节为重复出现的数字,可为一
个数字
,也可以是多个数字。如2.333... 就在第一个三上加一个点,2.656565... 就在65上都加点。
一
个数
的
小数
位数是有限的,这个数可能是()。
答:
二年级数学教材中,“
三个
小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的
数字
卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正...
循环
小数上
的点有什么作用?
答:
首尾衔接,称这种
小数
为循环小数,这一节数字称为循环节。 把循环小数写成个别项与一个无穷等比数列的和的形式后可以化成一个分数。循环节为重复出现的数字,可为一
个数字
,也可以是多个数字。如2.333... 就在第一个三上加一个点,2.656565... 就在65上都加点。
循环
小数
的表示??
答:
第二个9、7加点,中间的8不加。问题五:word中循环
小数
怎么表示? 可以利用word中的公式来完成。具体作法:在输入循环小数之前,先打开插入→对象→microsoft公式,在公式栏中,点击第一行第
三个
“修饰符号”,在当中找到并点击上面有点的那个公式。此时,公式出现在页面中,在其中输入你想输入的
数字
...
9➗11用四舍五入精确到
小数
的第三十一位是什么?
答:
二年级数学教材中,“
三个
小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的
数字
卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正...
像个蛋不是蛋说它圆不太圆说它没有它又有十百千万连成串猜一
数字
答:
【请慢欣赏吧】.横看是把尺,竖看是根棒,年龄最最小,大哥它来当。(
打
一
数字
)1 2.像个蛋不是蛋,说它圆不大圆,说它没有它又有,成千上万连成串。(打一数字)0
3
.五四三二一。(打一数学名词)倒数 4.讨价还价。(打一数学名词)商数 5.你盼着我,我盼着你。(打一数学名词)相等 6.这个...
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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