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小数化成分数必须约分吗
五年级下册数学《
分数
的意义和性质》教案
答:
最大公因数与
约分
最小公倍数与通分 分数与
小数
的互化 二、教学目标 1.知道分数是怎样产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系。 2.认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式,能把假
分数化成
带分数或整数。 3.理解和掌握分数的基本性质,会比较分数的大小。 4.理解公因数与最大公...
小学1——6年级语文 数学 英语知识点整理 好的追加 严禁吃饱了撑着的...
答:
回答:六(下)语文课文内容复习要点 1、本学期培养的学习习惯:①读万卷书,行万里路;②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称,全诗...
小学数学和语文(六年级下册)的复习资料
答:
循环
小数
。乘法运算定律推广到小数。 不数四则混合运算(不超过三步)。 *(3)用计算器进行大数目的计算或探索有关规律。 (4)
分数
的意义和性质。 分数的意义。分数单位。分数大小的比较。分数与除法的关系。真分数和假分数。带分数。分数的基本性质。
约分
。通分。分数和小数的互化。 (5)分数的加法和减法。 分数...
用简便方法计算
分数
(求答)
答:
2.同分母
分数
加、减法的计算法则。教材首先引导学生比较例1、例2,看同分母分数加法和减法的计算有什么共同点,总结出同分母分数加、减法的法则。然后分三道例题教学同分母分数加、减法计算中
需要
解决的一些特殊问题。例3教学计算的结果能
约分
的要约成最简分数,是假分数的一般要
化成
带分数或整数。例4教学三个同分母...
六年级上学期的复习资料!语文和数学!
答:
1.
小数化成分数
:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的
要约分
。2.
分数化成
小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。3. 一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成...
怎样比较两个数的大小
答:
1、整数的大小比较:位数不相同时,位数多的数大;位数相同时,从最高位看起,相同数位上的数大的数大。2、
小数
的大小比较:先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同时,看它们的小数部分,从高位看起,依数位比较,相同数位上的数大的那个数就大。3、
分数
的大小比较:分母...
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