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小数化成百分数的方法
数学
百分数
应用题
答:
在百分数里,经常会遇到除不尽的情况,应该让学生知道,除了指定精确度的以外,一般除到
小数
第四位,即万分位,然后四舍五入取三位小数,
化成百分数
后,百分号前面的数保留一位小数。并且知道百分号前面通常写成小数形式,不用带
分数的
形式,如通常写成33.3%。[信息来源"岁月联盟"](2)求一个数的几...
19/20的学生达到了标准这个是
百分数
吗?
答:
不是百分数 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式,而采用符号“%”来表示。分数
化成百分数的方法
是用分数的分子除以分数的分母,再乘以100%。也就是将所得的商的
小数
点向右移动两位,再添上“%”。19/20=0.95=95 ...
在键盘上怎么打出
百分
号?
答:
键盘上打出百分比符号
的方法
:按住shift键,点击数字“5”即可打出“%”。键位图示:
百分数
是表示一个数是另一个数的百分之几,也叫
百分率
或百分比。百分数通常不会写成
分数的
形式,而采用符号“%”(百分号)来表示。
百分数
和分数
小数的
互化怎么才能掌握的更好?
答:
百分数
化
小数
,去掉百分号,小数点向左移动2位;百分数化分数,分子分母进行约分,约到互质为止。
整数乘
百分
比怎么算?
答:
整数乘百分数,一般可以把
百分数化成小数
再乘——整数乘小数;也可以把百分数化成分数再乘。还有一种情况,就是 整数乘百分数仍求百分数(这种情况少见),
方法
是用%前面的数与整数相乘,%不变。
六年级求一个数的
百分
之几是多少教学设计
答:
【教学目标】知识与技能:让学生进一步理解和掌握百分数应用题中的数量关系,学会解答“求一个数的百分之几是多少”这类百分数问题;在解决问题的过程中学会把
百分数化成
分数、
小数的方法
。过程与方法:进一步培养学生应用所学知识解决问题的能力,自主探究知识的能力以及合作交流的习惯;情感态度价值观:学生在...
百分
之4是0.04还是0.4?
答:
是0.04,也就是去掉百分号,将小数点向前移两位。百分号,符号为%。指表示整数的分母是100的符号。它代表的含义:把某个整体平均分为100份,其中一部分占有的份数,即一个分数分母是100时的表示
方法
,也可以写成x/100。
百分数
与
小数的
互化:(1)百分数化小数:去掉百分号,小数点左移两位。如:75%...
分数和
百分数的
联系与区别是什么?
答:
百分数与分数的互化:1、百分数化分数:把百分数写成分母是100的分数,再约分化简。另外,当
百分数的
分子是小数时,要先把分子化成整数。2、分数化百分数:(1)用分子除以分母,
化成小数
后,再
化成百分数
。(2)把分子分母同时乘一个数,使分母是100,再把分母变成百分号。以上内容参考:百度百科-百分比 ...
百分数的
公式是什么?
答:
百分数没有公式,它只是分母为一百的特殊分数。因为使用频率高,所以有专门的符号表示。任意一个数都可以
化成百分数
。比如:1=100%,0.25=25%,1.39=139%。把一个数化成百分数,只需要把这个数的小数点往后移动两位,再加上百分比符号即可达到目的。如果所给数不是小数或者整数可先
化成小数
或者整数。概...
6%是几分之一
答:
五十分之三。6%换算成小数就是0.06。0.06换算成分数并且同分化简之后就是五十分之三。百分数和分数互化
的方法
如下:百分数化分数,先把
百分数化成
小数,再把小数化成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。分数化百分数,先把分数
化成小数
,再把
小数化成百分数
。
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