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小溪用拟人的修辞手法
小溪
里
的
水在淙淙地流着,怎么改为
拟人
句
答:
根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用
的修辞手法
。拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
拟人修辞
方法,就是把事物人格化,将本来...
怎样
用拟人的修辞手法
写句子
答:
1、雨滴沙沙沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡。2、泉水叮咚叮咚,流入
小溪
;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,声势赫赫。3、小溪漫漫漫漫,奔向河水;河水汩汩,流向海洋;海洋哗纵,波澜壮阔。4、秋风阵阵阵阵,拂过树林,树林哗哗,洒下落叶,落叶飘飘铺满小路。5、星星闪烁闪烁,绘...
小溪
里
的
水在淙淙地流着。改为
拟人
句
答:
根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用
的修辞手法
。拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
拟人修辞
方法,就是把事物人格化,将本来...
小溪
流向远方改成
拟人
句
答:
3、
拟人
句的表达效果 拟人句的表达效果是使得句子更加生动形象,富有情感和表现力。在“小溪欢快地奔向远方”这个拟人句中,通过赋予小溪人的情感和行为,使得读者能够更加直观地感受到
小溪的
流动和快乐的心情。这种表达效果使得句子更加具有感染力和表现力。拟人句
的修辞手法
与运用 1、拟人句的修辞手法 拟...
小溪
哗哗地向东流去如何改为
拟人
句?
答:
1、
小溪
唱着愉快的歌谣哗哗地向东流去。2、小溪高兴地唱着歌,蹦蹦跳跳地向东跑去。3、小溪顽皮地跳跃着向东流去。4、小溪踏着轻快的脚步,唱着歌谣向东走去。5、小河唱着欢快的歌曲哗哗地向东流去。改
拟人
句
的
方法:第一:增加人的称呼,如“哥哥姐姐,弟弟妹妹,爷爷奶奶”等,以“柳枝在微风中...
小溪
流一边奔流一边玩耍,这个句子用了什么
的修辞手法
答:
小溪流一边奔流一边玩耍,明显用了
拟人的修辞方法
,“玩耍”一般用来形容小孩子,把
小溪的
奔放说成“玩耍”是比较形象的。
请问一下
小溪
解冻了怎么改为
拟人
句?
答:
小溪
苏醒了,欢快地唱着小曲。
拟人
就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样
的
有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。这里把小溪当作人来写,赋予小溪人的行为和情感。
用拟人的
方法把下面的句子写生动 1、
小溪
哗哗地流向远方。 2、雪花飘 ...
答:
1、
小溪
唱着欢乐的歌哗哗地流向远方!2、雪花飘落下来,漫天飞舞,漂亮极了!3、高梁成熟了,像害羞少女的脸,红红的。谷子成熟了,像欢乐的少女笑弯了腰!
小溪
向大海流去改成
拟人
句
答:
拟人
句:
小溪
哼着小曲儿,欢快地向大海奔去。改拟人句
的
方法:第一:增加人的称呼,如“哥哥姐姐,弟弟妹妹,爷爷奶奶”等,以“柳枝在微风中摇摆不定”为例,就可以改为“柳枝姐姐”。第二:改变名词的说法,如上文中的“柳枝”,就可以改为“柳树的头发”。 第三:用人做的事来代替句中...
微风中,
小溪
流什么
用修辞手法
补充完整
答:
微风中,
小溪
流什么可以
用拟人的修辞手法
补充完整,例如,微风中,小溪流,就像是一位文文静静的小姑娘,迈着欢快的步伐,投向了小河的怀抱中。
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