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小节是自然段的意思吗
中小学教案模板精选5篇优秀范文
答:
1、分节读《买冷饮》,概括出每一个
自然段的意思
。 2、哪几个自然段说的是同一个意思? 小结:这样的文章我们可以用
小节
归并法 (四)综合练习 1、阅读《星期天的苦恼》、《杨柳》,想一想这两篇文章用什么方法来划分段落,并完成。 2、交流 3、强调:像《杨柳》这样的文章,可以有不同的分段方法,只要你有充分的...
月光启蒙教案
答:
二、学习课文15
自然段
。 1、默读15
小节
,感受这月夜的美妙之处。 2、指导学生朗读第四小节:母亲的声音是甜甜的,轻轻的,悦耳的。 (1)出示第四小节:(配乐范读) 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱, 轻轻的, 像三月的和风, 像小溪的流水。 小院立即飘满了她那芳香的音韵。 (母亲甜美的嗓音就像春风一样温柔,如溪水...
伟大的悲剧可以分成几个层次
答:
一(1到3
小节
):斯科特探险队到达南极发现自己不是第一个到达这里的人后的所见所感。(面对失败)二(4到13小节):探险队在归途中与严寒和死神搏斗最终全队覆没的经过。(面对死亡)1(4到7小节)第一个队友(埃文斯)死了。2(8到10小节)第二个队友(劳伦斯·奥茨)也死了。3(11到13小节)...
语文版四年级下册教案
答:
3、你能把“偷偷”换个词吗? 4、教师小结:像南郭先生这样一个不学无术、没有真才实学的人,只能混得了一时,却混不了一世。当真相暴露时,他只好夹着尾巴偷偷地溜走。 5、指名读最后一
自然段
。 6、全班齐读最后一自然段。 四、揭示课题,理解寓意 1、理解“滥竽充数” 2、用“滥竽充数”造句。 3、...
二年级语文《小鹿的玫瑰花》课件【三篇】
答:
⑷解释白栽:鹿弟弟一会儿说“白栽”,一会儿又说“没有白栽”,那么白栽到底
是什么意思
呢? 请学生自由发言。 3、引读第一段。 师:课文的哪个
自然段
写小鹿栽玫瑰? 明确:第一自然段 老师引读第一自然段。 4、赞玫瑰: 师:在小鹿的辛勤栽种下,小鹿的玫瑰花盛开了!你们瞧,这些玫瑰花美吗? 是啊,小鹿的伙伴都...
苏教版小学四年级上册语文《田园诗情》教案三篇
答:
文章哪几
自然段
具体描写了荷兰的这一特点? (3)句式训练:是……也是…… (4)了解这是全文的总起句。 2.【出示最后一句:这就是真正的荷兰。】 齐读,思考讨论:“真正”的荷兰
是什么
样的? 3.指名分
小节
读2-6自然段,思考:你看到了哪些画面? 相机引导学生概括:奶牛图--骏马图--家畜图--挤奶图--夜晚图 ...
六篇五年级语文阅读题,带不带答案无所谓
答:
3.概括第三
自然段的段意
。4.回答问题:(1)本文是按什么顺序写的? (2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?(一)参考答案:1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。2.联想(第3
小节
);3.第一段(第1—2小节...
一年级语文上册《雨点儿》的教案
答:
(是自由练习读,然后指自由选
自然段
读。其中着重读第一、三、五自然段) [打破传统的“串讲”形式,以学生的自主阅读为主,学生自己能读懂的教师就不再去多讲,充分让学生自读、自悟、让学生学会主动学习。] 7、感悟第一
小节
:读了第一小节,你们知道了什么? (先以4人学习小组为单位进行组内交流和讨论,再以小组...
《亡羊补牢》教学设计优秀篇
答:
1.课文哪几个
小节
讲丢羊的? 2.自由读1~4
自然段
,思考:养羊人丢了一只羊,为什么还会丢第二只? 3.同桌互议。 4.集体交流: (一)羊圈破了个窟窿。 (1)出示生字卡片“窟窿”,指名读,注意“窿”读轻声。“窟窿”就是——(洞)。 (2)齐读这句话。(第三句) (4)第三句讲了丢羊的原因,那前两句讲了什么...
二年级语文蜗牛的奖杯教案
答:
课文哪一
小节
告诉了我们? (1)自由读第二
自然段
。边读边想:有哪些动物参加比赛?(体会省略号的作用) (2)指名读。讨论:哪些词说明蜗牛能得冠军? (3)指导朗读。 (4)齐读第二自然段。 (5)如果你是那只获胜的蜗牛,愿意接受老师的采访吗? ①今天,你获得了冠军,心情如何?你现在最想说的
是什么
? ②今后你有...
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