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小英雄雨来体会200字
小英雄雨来
,第五段,从老人们的泪里好朋友的哭里你
体会
到了什么?
答:
我
体会
到
雨来
很勇敢,宁死不屈,村里人会失去一个孩子而感到惋惜
《
小英雄雨来
续》读后感400字
答:
我读了《
小英雄雨来
》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来很喜欢游泳,仰浮本领最高,妈妈不让雨来耍水,怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水,便打雨来,雨来一头扎到河里去了,望着妈妈笑。秋天,雨来上夜校,他学的第一句话就是...
四年级下册
小英雄雨来
读后感50字
答:
今天,我怀着激动的心情,读了
小英雄雨来
这篇文章。被雨来的精神所深深打动了。这篇课文的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。他最喜欢靠着芦花村的还乡河,经常到那里去游泳。有一天晚上,爸爸让雨来上夜校,让他学文化,接受爱国主义的教育。第二天,爸爸回来的时候,全副武装,这让雨来...
《
小英雄雨来
》课后反思
答:
学生抓住
雨来
掩护李大叔一段,找到了“溅”这个字,从这个字中,学生
体会
到雨来宁死不屈的坚定意志,对雨来怀有深深的敬佩之情。三、 抓住学生的兴奋点——讲故事大赛。有利于学生的口头表达能力。根据本组教学的内容的特点,我们组织了“心目中的
小英雄
”故事大赛。学生把搜集到的中外抗击侵略者的故事...
四年级14课
小英雄雨来
读后感3处对比的周记190字
答:
“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。这本书,读一遍,只能了解一下大概,必须多读几遍,用心去
体会
其含义,所谓“知己知彼,百战不殆”,战场上如此,生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余,立于不败之地。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓,全书通过...
语文《
小英雄雨来
》教学反思
答:
语文《
小英雄雨来
》教学反思5 在教学《小英雄雨来》一课时,我正引导孩子们交流课文第四部分的学习
体会
,一个孩子对雨来为什么不要“扁鼻子军官”递给的糖和金戒指很感兴趣。我便鼓励其他孩子针对这个问题发表自己的见解。 最初,一部分孩子都认为雨来不要鬼子的东西是因为他知道即使要了,有可能也是死路一条,还不如...
四年级下册《
小英雄雨来
》教学反思
答:
《
小英雄雨来
》是一篇略读课文,这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国,不畏强敌,机智勇敢的品质。讲的是少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事。 文章由六部分组成,要求学生给每个部分加个小标题。通过默...
再读一次《
小英雄雨来
》
答:
小英雄雨来
的故事,我们小时候就学过,这么多年来雨来在我的脑海里的印象就是“水性好”,这是当年学习课文后我最深的印象。现在,《小英雄雨来》又被编进了教材,我应该怎样来教呢? 课文很长,分成了六个部分,讲述了游泳...
小英雄雨来
的课文里第四部分读后你
体会
到什么?
答:
第四部分,为掩护区交通员李大叔,
雨来
与鬼子展开英勇斗争,决不说出李大叔的藏身之处。敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打,甚至用死来威胁。而雨来始终说:“没看见。”本段抓住人物的动作,进行了细致的描写。用词准确,生动形象。通过鬼子的凶恶可怕,突出了雨来的坚强不屈,表现了雨来的爱国精神。
小英雄雨来
阅读记录20字
答:
写作思路:记录一下《
小英雄雨来
》这本书的主要内容以及自己觉得比较有意思的情节,再阐述一下自己的阅读
感受
和
体会
等等。正文:《小英雄雨来》这本书使我受益匪浅,我觉得书中的雨来是一个顽皮可爱、机智勇敢、信守承诺、不畏强敌的人。故事发生在抗日战争时期,一个漆黑的夜晚,雨来去送鸡毛信。旷野被...
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