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工程问题教学设计一等奖
《捞铁牛》
教学设计
优质课
答:
六、学生默读课文,思考下列
问题
:(课件出示问题)1、怀丙在什么情况下提出捞铁牛的?2、怀丙为了捞铁牛做了哪些准备工作?你觉得怎么样?3、打捞铁牛的工作是分几步进行的?你觉得怎样?4、为什么说怀丙是宋代出色的
工程
家?七、交流讨论上述问题,深入读文。1、读课文第1、2自然段,交流讨论第一个问题。
教学设计
六个基本环节
答:
3、
教学设计
是以系统方法为指导:教学设计把教学各要素看成一个系统,分析
教学问题
和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学原则:系统性原则:教学设计是一项系统
工程
,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互...
语文版八年级上册第五单元
教学设计
答:
本单元有两篇文章涉及生态环境,可由此引导学生关注世界,关注人类的生存
问题
,提高环保意识。 二、单元
设计
思路 四篇事理说明文分别介绍了生物科学、环境科学、海洋科学、社会科学等方面的知识。这类知识非常丰富,
教学
中,可以以此训练学生根据内容搜集资料、筛选有效信息的能力。同时,指导学生将课堂上学习的方法迁移到对课外...
教学设计
的作用包括(教学设计的作用)
答:
2、
教学设计
的作用:它是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用 (1)、它是教育科学体系中一门应用分支学科,起着连接学习理论、教学理论、系统科学、传播与信息理论、管理与
工程
理论等多种学科的作用。3、 (2)、力求使教学效果达到最优化,在分析、解决
问题
的过程中,...
教学设计
需要掌握哪些要点
答:
按新课程标准来看,完整的备课应该是
教学
前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。预案
设计
宜粗不宜细,只需设计话题、设计活动板块、设计主
问题
,只为学生"自主、合作、探究"的学习提供平台。备课的精华在教学中的记录、调适,教学中,有时候学生的行为并没有按教师的设计意图来进行,教师要观察、倾听,了解学生的...
千年梦圆在今朝
教学设计
答:
[
设计
意图]高年级语文
教学
要避免面面俱到的琐碎分析,要抓住重点,针对教材特点,针对教材所承担的语文教育任务,围绕中心
问题
展开讨论。此教学环节从语言文字的工具性出发,在理解词句段的基础上导引学生领悟语言文字背后的情感内涵、思想内涵,实现工具性和人文性的统一。四、加强朗读,回归整体,感悟“...
教学设计
的研究对象是什么
答:
教学设计
的研究对象是教与学的系统。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是一项系统
工程
,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估...
教师心语
答:
《三峡建坝对长江河口咸潮入侵的影响》获南通市
教学设计一等奖
,江苏省二等奖。《上海之旅》在南通市信息技术与课程整合优课评比活动中获二等奖,其教学设计被刊登在《沿海教育》上。 葛爱飞 在新的学校,新的环境里,我希望有新的成绩,新的收获。 对每一双渴望的眼睛,同学们课堂、课后的每一个
问题
,使我想到,...
小学低年级数学如何进行有效的
教学设计
和教学提问
答:
组织、教学方法与教学媒介的选择;最后是“我怎么判断我已到达了那里”,即教学的评价。
教学设计
是 由目标设计、达成目标的诸要素的分析与设计、教学效果的评价所构成的有机整体。所以,要进行有效的 小学数学教学设计,必须围绕以上三个基本
问题
展开。 一、确定恰当的教学目标 教学目标既是教学活动的出发点,也是预先设...
教学设计
的原则有哪些
答:
系统性原则、程序性原则、可行性原则、反馈性原则。1、系统性原则:
教学设计
是一项系统
工程
,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。2、程序性原则:教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合...
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