00问答网
所有问题
当前搜索:
差生学生在校表现情况怎么写
为何毕业后来看望老师的多是“
差生
”
答:
成绩差的
学生
对学习往往不感兴趣,他们被动的坐在教室里,注意力很容易转移到老师的身上。所以成绩不好的学生总能够对老师的衣着、语言和动作习惯如数家珍,对老师所
表现
出的情感、价值观等记忆深刻,这样自然对老师的感情要深一些。 其次,“
差生
”经常因为成绩不好或违反纪律被老师找来进行交流。老师在...
今年上初三了,
在校
不听话,老师责令我休学,该
怎么
办!
答:
老师,你责令我休学后,我想了很多,想了很多过去的荒唐举动是多么的幼稚,想到了如果我荒废学业就会失去一个正常成长的机会,
在学校
,我就犹如菜苗在大棚里,在老师和学校这个大棚的呵护下,我可以茁壮成长,如果我辍学了,到社会上经历狂风暴雨,我很容易夭折的。老师,我意识到自己的错误了,我自己也...
数学教学中
如何
处理后进生的问题?
答:
如何
帮助
学生
提高数学学习成绩 了解差生家庭
情况
,取得家长积极主动的配合,学校与家庭共同帮助差生学习
差生在学校
受到个别好生的歧视,在家庭中还要承受家长的责备,双重的压力使他们的学习情绪较为低落。为了引导差生们提高学习积极性,老师首先要减轻其学习压力,多与差生的家长们联系,向他们反映差生的优点和长处,并适当指出...
怎样
和
差生
家长沟通?
答:
教师
如何
与家长沟通?向你推荐20句用语 1.您的孩子最近
表现
很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大.2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他.3.您有什么事情需要老师做吗?4.您有特别需要我们帮助的事情吗?5.谢谢您的提醒!我查查看,了解清楚了再给您答复好...
如何
推动后进生前进,实现共同进步 的实际价值
答:
又有一次,在考试中写想象作文时,他写了《探搜土星之旅》,写得具体,而且用了新的名词。我针对他以前作文简短的
情况
,便特意在班上念他的文章,让
学生
分析好在哪里,要求同学们向他学习,同时提出:“如果你能在书写方面用功,老师相信你会更好。”自此之后,每次考试的作文,他都用心去写,写得具体,比以前进步了许多...
·盖茨.为什么人们如此“吝啬 仇富心理
答:
(满分30分)(三)针对所发生的问题及产生的原因,从构建和谐校园的高度,谈一谈应该
如何
对待和处理校园暴力的问题。要求:考虑周到,说理透彻,对策切实可行,字数在1200字左右。(满发50分)参考答案1.结合给定材料,目前校园暴力的
情况
,大致可分为三类:第一是校外不法势力对
在校学生
实施的暴力。我们常常听到或看到校外的...
如何
帮助小学数学后进生提高学习成绩的几点
答:
爱因斯坦、爱迪生小时候
在校表现
都很差,被学校视为“
差生
”,但后天的事实证明,“差生”并非“天生” 永远的差生,而可能是隐辉的明珠。因此,我们教育工作者一定要相信差生需要转化、差生可以转化,应把转化差生视为我们的神圣职责。同时,我们还应认识到转化一个差生同培养一个优秀
学生
同等重要,同样...
如何
在语文教学活动中培优补差
答:
2、根据优
差生
的实际
情况
制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们阅读练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和阅读,已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系,相互了解
学生
在家与
在校
的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。4...
伤害转化率什么意思?
答:
素质教育主要的标志是:教师是否面向全体
学生
,是否进行全面发展的教育。大量事实说明:今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”,今天的
差生
不一定明天还是差生,更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准就有局限性和片面性。比如许多
在校
的优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校的差生倒还
表现
出了创造性...
学前班上学期工作总结
答:
一、班级
情况
分析 xx名,男生x人,女生x人大部分孩子年龄在6岁半左右,在学习上本班学前儿童都还比较认真,特别是拼音、数学、美术,我们班幼儿都比较感兴趣。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高 二、语言教学方面 1、要求
学生
学说普通话,
在校
活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行...
棣栭〉
<涓婁竴椤
18
19
20
21
22
23
24
25
27
涓嬩竴椤
26
其他人还搜