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布袋和塑料袋看一看有什么不同点
绿色家园环保先锋的作文600字
答:
文明城市,绿色家园 保护环境,从我做起,这对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史,再看现实,人类的每一次发展,每一次进步,每一次都是要求自然的给予。从刀耕火种的草与木,再到工业革命的煤与铁,再到今天石油成为了人类的血液。人类的发展进步,在这不知是不...
《水宝宝搬家》幼儿园教案
答:
1、“水妈妈”录音2、3个透明杯子(装有水、牛奶、果醋) 3、“水宝宝们”4、
不同
大小的塑料杯、碗,各种塑料餐具 5、滴管、各种量杯6、小篮子、
塑料袋
活动过程 一、情景导入,吸引幼儿注意,调动活动氛围 1、通过请幼儿帮忙的形式,提高幼儿参与性 师:今天我在路上碰到了“水妈妈”,她好像遇到什么事情了,我们...
幼儿园科学活动教案
答:
(1)师:“小朋友,我们生活中的这些包装袋,给我们带来了方便,但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染,请你说一说,什么包装袋给我们带来了白色污染?白色污染是白色的吗?他们是怎么破坏我们环境的? (2)播放白色污染环境的图片,教师小结:
塑料袋
方便而我们却不提倡使用,因为塑料袋很难降解,不利于环境的保护。 (...
《糖果屋》小班教案
答:
用眼睛
看一看
,糖果宝宝穿了什么花衣,糖果宝宝是什么样子的?小手摸一摸、捏一捏糖果宝宝,
有什么
感觉? 2.交流观察的情况 让幼儿说说自己看到的糖果宝宝。提示说说糖果宝宝的名字、样子、穿的花衣、摸上去的感觉,教师根据幼儿回答的情况小结。 3.品尝
不同
味道的糖果。 (1)通过提问:糖果是什么味道的?引出幼儿品尝...
中班教案
答:
猜不出来的小朋友,低头
看一看
就知道了。 二、引导幼儿探索脚的结构 1、请小朋友仔细看一看,我们的小脚丫都
有什么
呀?脚背,脚趾头,脚指甲、脚后跟 2、小朋友,请把你们的小脚丫伸出来,挠挠脚心,有什么感觉, 三、比较脚的
异同
我们每个人的小脚丫一样吗?有什么地方
不一样
呢?快和你旁边的好朋友比比看吧。
学校低碳环保践于行活动方案
答:
因此同学们发出“保护家乡环境,人人有则”的倡议刻不容缓。同时,同学们意识到,保护环境应从小做起,从身边的小事做起。将环保信息,以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。 三、适用对象 基本对象是10——12岁的学生 四、活动准备 活动材料:计时器、可降解
塑料袋
、
布袋
、铁锹、小铲子、玻璃瓶、木棍、线绳、照相...
珍惜资源建议书(1)重要性 (2)怎样珍惜 (3)生活中怎样保护 (4)提问 急...
答:
废玻璃、废
塑料
和废金属的回收利用。 5. 减少生活垃圾,自觉将垃圾分类。 6. 少用化学制剂,购买使用无磷、生物可降解的洗涤用品; 7. 尽量不使用个人轿车。为减少空气污染,节约能源尽量使用公共交通工具、自行车或 步行;使用无铅汽油,购买小排气量的轿车。 8. 购物时自备购物袋。 9. 如觉得抽水马桶耗水太多,...
如何观察幼儿在科学活动材料的使用情况
答:
如在科学活动“各种各样的袋子”中,我为幼儿准备了各种袋子,有
塑料袋
、网袋、
布袋
、纸袋、蛇皮袋、麻袋等,激起了幼儿的观察兴趣,我用提问的方式指导幼儿如何去观察,如:“这里有很多不一样的袋子,用眼睛
看一看
,小手摸一摸,他们
有什么不同
与相同的地方,这些袋子有什么特点,给人们带来什么好处?”后来幼儿了解到袋子...
《环保袋》幼儿园教案
答:
4、小结:“原来,可回收标记,表示这种环保材料可以回收再利用,就是可以收到工厂里再重新加工出产品来,而且就算把它埋在土里,它也会自己慢慢化解到泥土里面,不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样?幼儿讨论回答。现在我们知道了,有环保标记的
塑料袋和布袋袋
,纸袋袋一样,都有环保袋。” 5、游戏“认...
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