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布鲁姆认知理论
布鲁姆认知
目标六层次口诀
答:
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布鲁姆认知
目标六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁姆
把
认知
目标分为几级?
答:
答:
布鲁姆认知
目标六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁姆
提出什么
理论
?
答:
布鲁姆
等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为
认知
、情感和动作技能三大领域。其中,他的认知目标分类影响深远。1、认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是,这留个水平是由低到高的)(1)知识 是指学生所获得的实际信息,也就...
布鲁姆
将
认知
领域的发展分为几个层级?
答:
答:
布鲁姆认知
目标六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁姆认知
目标有哪些层次?
答:
答:
布鲁姆认知
目标六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁姆
将
认知
领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个...
答:
是递进关系的,
布鲁姆
将
认知
领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、
理论
等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换...
布鲁姆认知
目标分类法中的六个层次是怎样递进的?
答:
是递进关系的,
布鲁姆
将
认知
领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、
理论
等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换...
布鲁姆认知
目标层次包括哪些内容
答:
答:
布鲁姆认知
目标六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
blooms taxonomy是什么意思?
答:
blooms taxonomy是
布鲁姆认知
分类学。"布鲁姆认知分类金字塔(Bloom's Taxonomy)"——由美国著名教育心理学家Benjamine Bloom创建。他将思维能力由下至上的分成三个层次,最低一层是记忆(Remembering),上一层是理解(Understanding),再一层是应用(Applying),最高一层是分析(Analyzing)、评估(...
如何理解
布鲁姆
的
认知
分类
答:
二是解释,即对一项信息加以说明或概述,如:读一篇文章对文章大意的概括;三是推断,即估计发展的趋势。领会超越了单纯的记忆,代表了最低水平的理解。3.应用,是指将所学的知识用于新的情境中,包括概念、规则、方法、规律和
理论
的应用。应用代表的是较高水平的理解。如:学习相关的电学知识,能够自己...
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