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常见文言虚词的意义和用法
古文
诗词
虚词有什么用法
?有哪些?
答:
常见文言文虚词用法
【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。 如:“敏而好学,不耻下问。”相当于“而且”,“又”。 2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 如:“学而时习之”。 3.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。 如:温故而知新。 4.表示转折...
什么是
文言虚词的用法
?和
意义有什么
不一样的?
答:
是的,用法是指词性;是代词、连词还是介词或是助词。比如:“之”
的用法
:作《师说》以贻之。这句中的之,用法指的是人称代词的词性,
意义
是“他”;也可以用作指示代词,可译为"这",通常作复指性定语。如:均之二策。(《廉颇蔺相如列传》);还可以用作结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(...
18个
文言虚词的用法
及其举例
答:
摘要:十年寒窗苦读,为的就是在高考中展现出自己最好的水平,在高三这最后一年,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。为大家整理了18个
文言虚词的用法
及其举例,供大家参考。18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、...
高中
文言文
十八个
虚词
答:
常见文言虚词用法及含义
一览 15个
常用文言虚词用法
(据最新教学大纲要求) 之 一、用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他(他们)"、"它(它们)"。作宾语或兼语,不作主语。例如: 作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。) 郕使之然也。(《劝学》,代物,作兼...
高考
文言文的
18个
虚词的意义和用法
分别是什么?
答:
3.复音
虚词
“何如”,“何以”。 “何如”
常用
于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”。 樊哙曰:“今日之事何如?”(《史记·鸿门宴》) “何以”即“以何”,介宾短语,用于疑问句中做状语,根据“以”的不同
用法
,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 何以战?(《左传·曹刿论战》) 三、乎...
常见文言虚词的
解释 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以...
答:
常用
18个
文言虚词的用法和意义
1.而连词 关系 例句 译 并列 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。《过秦论》 又 递进 君子博学而日参省乎己。《劝学》 而且、并且 承接 夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。《〈指南录〉后序》 就、接着,或不译 转折 青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》 但是、却 假设 诸君而...
如何理解
常见文言虚词
在文中
的意义和用法
答:
综观近几年的高考试题,对
文言虚词的
考查体现出如下特点:其一,所选阅读材料以外的例句大多取自中学课本;其二,考查角度上,一般要求从
意义和用法
两方面解题,即要求考生能理解虚词在不同句子中
的含义和
语法功能;其三,题型设计上一般是四个选项,要求判断加点词意义和用法的异同。 【技法指导】 高考关于文言虚词的题型设计...
文言虚词意义和用法
(而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,也,以,因,于,与...
答:
常用
18个
文言虚词的用法和意义
1.而连词 关系 例句 译 并列 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。《过秦论》 又 递进 君子博学而日参省乎己。《劝学》 而且、并且 承接 夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。《〈指南录〉后序》 就、接着,或不译 转折 青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》 但是、却 假设 诸君而...
初中
文言文虚词用法及含义
答:
基本上来说,在文言文中“之”的
常见的用法
就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”
的用法和意义
也是不困难的。
文言虚词
“之”的用法可谓灵活,很多学生都难以分析其用法。靠死记一些例子,但过些日子又忘了。如何容易又方便的掌握,笔者结合自己教学作出简要介绍,即运用句子结构分析法。句子结构分析有一口诀:“...
邹忌讽齐王纳谏中用了哪些
文言虚词和
实词?
答:
一、
文言虚词
1、而:却,连词。2、乃:于是,副词。3、也:语气词,用在句中表示停顿,以舒缓语气。4、之:音节助词。二、文言实词 1、蔽:蒙蔽,这里指受蒙蔽。2、方:方圆纵横。3、修:长,这里指身高。4、寝:躺,卧。5、地:土地,疆域。6、美:“以……为美”、“认为……美”,...
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