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幼儿园大班活动观察记录
大班
区域
观察记录
与分析措施是什么?
答:
大班区域
观察记录
与分析措施如下:1、从
大班幼儿
建构的水平来看,经过一段时间搭建
活动
的开展,孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品,房子、城堡等,作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间,根据幼儿已有的经验,鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料,自由...
幼儿园
区域
活动观察记录
包括哪些内容
答:
幼儿园
区域
活动观察记录
班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,孩子们...
爸爸妈妈的
观察记录大班
怎么写?
答:
开头按顺序写出
观察
的
记录
,中间写过程,结尾总结。正文:幼儿情况,连续几日我班整体午睡情况都较好,可有个朋友却有点个性“,这种情况引了我对他的奇!班级中的行为表现:叶景添是一名
大班
的幼儿,基本上中午睡不着,但是他会遵守
幼儿园
的规则,那就是_到睡觉时间他会乖乖的上床,就算看到他眼睛是闭...
大班
建构区
观察记录
与分析措施?
答:
大班建构区
观察记录
与分析措施如下:从
大班幼儿
建构的水平来看,经过一段时间搭建
活动
的开展,孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品,房子、城堡等,作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间,根据幼儿已有的经验,鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料,自由...
幼儿园
对幼儿的
观察记录
怎么写
答:
一个月来,王其森的性格变得活泼开朗了许多,每天来园不再哭哭啼啼了,有时还会闹一闹呢,语言交流的次数与数量明显增强,还能主动的参与集体
活动
。我想,在以后的日子里,我们会更加多对他引导,让他快快长大。
幼儿园
个案
观察记录
【二】案例分析:根据案例可以看出,超超是个大一班的孩子了,到了
大班
...
如何对
大班幼儿
游戏
观察记录
进行有效观察
答:
3.追踪观察 追踪观察即定人不定点观察。教师事先确定1~2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的
活动
情况。被观察的幼儿走到哪里,观察者就追随到哪里,固定人而不固定地点。4.摄像
记录观察
摄像机、数码相机在家庭和
幼儿园
日益普及。这些设备也可用作幼儿游戏观察的手段。教师可以根据自己掌握的情况,...
大班幼儿
行为
观察记录
表 [改善幼儿进餐行为的个案研究]
答:
根据记录的数据和实际观察到的行为表现来评价干预计划,如果满意行为下降,分析是否强化物选择不合理,或是其他影响因素未被考虑到,并及时做出调整。 四、干预结果分析 从干预前后
观察记录
统计图(见图一)可以看出,干预计划实施后,目标行为由每周两三次上升为五六次,在第五、第七周有所下降是因为,这两周里该
幼儿
感...
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