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幼儿园户外活动观察记录50篇
六实小
幼儿园观察记录
——好玩的滑索
答:
教师反思: 通过这个滑索,也发现了不少好的和坏的问题,我们应该及时给
幼儿
纠正,好的及时表扬,错误的要通过
活动
让幼儿意识到潜在的危险,让幼儿有足够的安全意识,在游戏故事分享的时候老师可以适时的指出来。这样才能保证幼儿玩...
六实小
幼儿园
游戏
观察记录
——攀爬架的欢乐
答:
观察
日期:2019年11月1日 观察地点:生活操作区,攀爬架 观察对象:小二班一部分孩子
记录
教师:小二班孙丽君 观察实录:孩子们喜欢探索,喜欢新奇的东西,他们在攀爬区里能自由、自主的探索玩法。 在攀爬区里,这几个孩子选择了自己喜欢的爬梯,秋千,小拱门。他们用看谁爬的快...
小班
户外活动观察记录
分析与措施有哪些?
答:
教育措施:1、教师在
户外活动
时间对她单独辅导,手把手的教,慢慢地增强她的运动技能。2、充分发挥家长资源的力量,让孩子在家里和爸爸妈妈一齐跳跳绳,一齐
运动运动
,从而增强她的运动技能。小班户外活动注意事项:一、选择安全舒适场地,保证活动顺利进行。
幼儿园
所提供的环境和物质条件,直接影响幼儿的身体...
翰林学府
幼儿园
中一班自主游戏
观察记录
答:
观察
时间:2021.12 观察地点:攀爬区 观察对象:部分
幼儿
观察教师:孙诗琪 观察实录:
户外
游戏开始啦,孩子们纷纷拿起自己喜欢的材料进行玩耍,孩子们正在攀爬区欢乐地玩着,孩子们每次都能玩出不同的花样。开始孩子们就是非常简单的玩法,把木板搭在方块上,玩滑滑梯。而...
翰林学府
幼儿园
小二班自主游戏
观察记录
——小山坡
答:
观察
时间:2021.11 观察地点:
户外
小山坡 观察对象:部分幼儿 观察教师:刘晓丹 观察实录:到了孩子们最喜欢的户外自主游戏时间,户外自主游戏有利于促进幼儿身心发展,养成良好的行为习惯。尤其开展幼儿的集体
活动
,激发幼儿的天性,培养幼儿的想象力与创造力。因此,
幼儿园
在教学的过程中,要对教学内容进行...
翰林学府
幼儿园
小二班自主游戏
观察记录
——骑行区
答:
观察
时间:2021.10.27 观察地点:户外骑行区 观察对象:部分
幼儿
观察教师:刘晓丹 观察实录:小朋友们最喜欢的
户外活动
开始了,运动是孩子的天性,要知道,骑自行车可以提高心肺功能,锻炼下肢肌力和增强全身耐力。还能锻炼孩子的平衡能力。刚开始玩骑行区的时候,宝贝们很是兴奋,都想展示一下自己的骑行功力...
幼儿园
大班
观察记录
大集合【三则】
答:
3利用奖励的教育方式,激励他进步。因为大班
幼儿
还是很在乎自己得到了几个五角星,他们同伴之间也会比较的。大班
观察记录
(2):观察资料:应对大班幼儿的告状行为 观察班级:大三班 观察时间:20xx年2月24日 观察地点:
活动
室 观察对象:王思瑶 观察目标:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的...
幼儿园
大班幼儿在玩开心乐园蹦蹦床时的
观察记录
怎么写
答:
孩子喜欢玩蹦蹦床
活动
“今天玩的真好!”“老师再让我们玩一会儿吧。”看,玩蹦蹦床活动给孩子们带来多大的乐趣呀!今天,我带着孩子们到蹦蹦床上玩,他们跳呀、蹦呀,高兴的唱呀,跳呀,孩子们满足极了。回到班上,孩子们午饭吃的多,午睡也睡得格外香甜。这种活动培养了孩子们的勇敢精神,意志品质...
中班区域
观察记录
20篇
答:
中班区角
观察记录
(一):1、区域名称:手工区。2、观察对象:岚岚。3、记录者:顾丽亚。4、观察重点:乐意与同伴交往。5、
幼儿活动
情景记录:岚岚是个很内向的女孩子,喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角,我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸...
小班
幼儿
区域
活动观察记录
表
答:
小班
幼儿
区域
活动观察记录
表 篇1 观察目的:观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录:明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说:“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗?我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了...
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