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幼儿园认识字卡图片
幼儿园
教案
答:
(幼儿想办法认识)这样吧,我们请今天来的客人老师告诉我们,你拿好你想知道名字的花的名字卡,找客人老师问,它叫什么名字,喝了之后对我们有什么作用?知道后可要记住哦,把它告诉你周围的好朋友,这样不就都认识了吗?(幼儿开始行动,并要求
幼儿认识
后将
字卡
放回原处。) 2、了解粗浅的茶文化 来吧,把你认识的花名...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案 篇4 活动目标: 一.理解儿歌内容,能初步有节奏地朗诵儿歌。 二.初步
识字
:“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。 三.通过活动萌发初步的移情意识。 活动准备: 一.相关图片四幅,分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。 二.兔子卡片四张,萝卜图片4"6碗。 三.相关
字卡
:“拔、洗、切、炒...
幼儿园
中班语言教案
答:
幼儿园
中班语言教案 篇4 活动目标: 1、阅读故事,了解小猫过生日的特殊经历,体验动脑筋解决问题的快乐。 2、学用完整的句子进行表达,尝试运用观察、对比等方法,从影子的整体或者局部轮廓来猜测。 活动准备: 大图书一本。 多媒体课件,音带
字卡
:生日、停电、电筒。 活动过程: 一、引疑激趣
认识
新朋友,故事...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案 篇2 活动目标: 1、让幼儿初步了解汉字的演变历史,知道汉字是中国人发明的文字。 2、尝试根据图画、象形
字认
读相对应的汉字。 3、关注生活中的汉字,激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。 活动准备: 1、多媒体课件、
字卡
、象形字 2、幼儿已经
认识
“水、火、人、木、鸟、羊、月、日”等汉字。 活...
如何对0至3岁的孩子开展早期语言教育活动
答:
文字
阅读是引导幼儿对认读
汉字
有兴趣,教
幼儿认
读图画书中一些常见的汉字,不单列目标,不单设课程,是语言领域的一项内容。 (一) 早期阅读的目标与要求 《
幼儿园
工作规程》中提出,语言教育的总目标是发展幼儿运用语言交往的基本能力。培养幼儿运用语言交往的积极态度,培养幼儿喜爱儿童文学作品,发展幼儿倾听、表达、早期...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案 篇5 一、活动目标 1、通过故事,理解合适的含义,大胆表达自己的不同见解和想法。 2、了解动物的特殊本领与各类工作的关系,尝试和同伴合作为动物找工作。 二、活动准备
识字卡片
若干、动物图片若干,每组记录纸和笔。 三、活动过程 (一)、理解合适的含义 1、出示合适字卡。提问:这两个是什么字,知...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案 篇1 一、教学目标: 1、学习Z C S三个声母。能发准音,认清形。 二、教学重点 :学习Z C S三个声母。能发准音。 三、教学难点 :学习Z C S三个声母。能发准音。 四、教学准备 :教学图卡、儿歌图片、声母
字卡
、线上游戏。 五、教学过程: 导入 教师:小朋友们早上好!今天给你们带了3...
幼儿园
中班区域教案
答:
3、重点区角:语言区(小信封):
幼儿
能将自己会读的儿歌完整的念给别的小朋友听,并能与同伴协商交换区角内容。 4、双语角(卡片游戏):幼儿能共同分享自己
认识
的英语和汉字。 5.转盘游戏(夏天里的运动):幼儿能根据
字卡
和图片,讲述自己所认识的各种不同的运动,并能与同伴合作讲述。 6.
认知
区(夏天的果实):幼儿能...
幼儿园
小班教案
答:
(逐一出示“宝宝、星、白云、飘”,重点帮助
幼儿认
读“飘” 3、并请幼儿用动作来表现) ——大海、花园、妈妈的手臂是摇篮,摇着谁?怎么摇的?宝宝怎么了?(逐行出示相关
字卡
,重点帮助幼儿认读“翻、吹、唱”汉字,并用动作表现,加以理解) 4、根据图配文的线索图,幼儿集体学念诗歌。 5、教师再次朗诵。(配乐) ...
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