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幼儿自由创作说说
大班美术教案
答:
4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球,在添画表现地球的面貌。 5、
幼儿创作
,教师巡回指导,引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。 6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。 三、结束部分 1、教师:展示幼儿作品,请幼儿互相,
说说
同伴画的地球上最美的地方是哪里? 大班美术教案 ...
幼儿
园大班健康教案
答:
e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。 f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。 4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情) a、出示蛋糕盘做的动物脸谱,请小动物画上心情图。(
幼儿自由
作画,教师巡回指导) b、小动物互相
说说
画的是什么心情? c、恭喜...
小班《小鸡》美术教案
答:
2、乐于参加印画活动,并从中体会到
自由创作
的乐趣。 教学准备 若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布 教学过程 一、话题导入 1、教师:上次小朋友们去舍农园春游,你们在那里都看到了些什么小动物?(小鸡、小兔子) 小鸡可爱吗?小鸡长什么样子?是什么颜色的? (启发
幼儿
说出小鸡的特征) 那小...
幼儿
园大班教案
答:
谁能看着这幅图来
说说
这个发生在森林里的故事?(幼儿描述图片) 2、教师根据幼儿进行小结。 二、集中讨论活动: 1、
幼儿自由
交流讨论自己的想法: (1)播放“老虎吼叫”的录音,师:听,这是什么声音?是谁来了?你觉得老虎是怎么样? (2)提问:老虎来了以后,小动物会怎么样呢?接下来会发生什么事呢? (幼儿自由讨论...
小班剪纸活动方案
答:
5、
幼儿
在民乐声中
自由创作
: (1) 提示幼儿边角对整齐,剪的过程中不要打开看; (2) 及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。 6、 展评幼儿作品:把剪好的作品及时粘贴到展板上。 活动结束: 1、 次活动以集体活动形式进行时,可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣...
幼儿
园科学活动教案
答:
说说
哪知大象藏的最好,哪知大象最容易被发现?为什么?
幼儿
园科学活动教案 篇2 活动目标: 1.通过有趣的操作活动,感知空气的存在,初步了解空气的特征及作用。 2.动手动脑探究问题,激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1.(经验准备):活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。 2.(物质...
大班教案
答:
四、
幼儿
进行
创作
连环画练习,教师巡回指导。 1、教师将活动分成两组:一组用彩色水笔来绘制连环画;一组用彩色电光纸粘贴连环画。 教师:下面请小朋友们
自由
选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组,想用彩纸粘的小朋友,坐到粘贴组。 2、幼儿进行创作活动,教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时,要注意构图要基本合...
幼儿
园区角怎么活动方案
答:
四、
自由创作
1.师:博物馆要举行拼图比赛,请小朋友们用你手上的拼图块设计出漂亮的作品。 (
幼儿
回到操作区,用瓢虫拼图块自主创作), 2.点评:老师也可以用相机把幼儿的作品拍下来,连接多媒体展示幼儿作品集体评议。 教学 反思 上课前幼儿已有一定的认识图形的基础,整个教学过程让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作,...
如何有效投放
幼儿
园美工区活动材料
答:
鉴于幼儿美术活动的这种特征,教师应把美工区创设成为一个让幼儿感受美、表现美的小天地。为他们的游戏、学习与
创作
提供适当的环境和条件,营造良好的艺术氛围,使
幼儿自由
地观察,欣赏各种不同的艺术品,任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作,有条理地进行各种美术活动,创造性地表达自己的情感与认识,从而塑造幼儿的审...
幼儿
园春天的教案
答:
1.请个别幼儿示范讲述:展示自己的画,并对大家
说说
自己找到了春天的什么花?它是什么颜色、什么形状的?闻起来有什么感觉? 2.重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。 (四)请幼儿给自己的画上彩,并剪下 活动二:手工——花开了 (一)出示范例“美丽的花”让
幼儿自由
欣赏,引起幼儿制作的兴趣。 (二)组织幼儿研究怎样制...
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