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形声字四字词语
现代汉语课程教学大纲的教学内容
答:
二、
词语
的轻重快慢三、语句的停顿第二章 文字教学目的要求了解文字的性质、汉字的特点,了解汉字历史发展的基本情况,掌握汉字结构的特点,了解
汉字形
音义三者的关系,加深对现代
形声字
的认识;理解国家的文字政策,提高用字规范的自觉性;熟练地掌握几种常用检字法。第一节 汉字的特点一、文字的性质文字符号包括能记和所...
请帮我归纳一下很容易读错的常用字。谢谢!
答:
成语
中某些字还保留了古音,如果忽视了,也会造成误读。 自怨自艾(yì) 一暴(pù)十寒 图穷匕见(xiàn) 虚与委(wēi)蛇(yí) 当然,复习时考生必须留心课文下边的注释,极力拓展课外识字面,养成查字典的良好习惯,还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的
形声字
。 该考点不能...
关于
汉字
的构成,现代学者认为,“六书”的前四种是构字方法,即“象形...
答:
四个字中“本”和“网”是独体字,“网”是典型的象形字,而“本”则是在象形字“木”的下面加上“一”字,表明是“树根”的意思,是指示字。“腐”和“休”是合体字,“休”是一个人靠在树上休息的意思,故而是会意字,而“腐”是由声旁“府”和形旁“肉”构成的
形声字
。
下列
词语
中共有四个错别字,请找出并按先后顺序订正在方格中。(
4
分)黯 ...
答:
玄 屈 隆 咤 此类题考查对常见字字音字形的辨识能力,要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形,注意多音字、
形声字
、形近字的读音和字形,复习中应重点把握音形,能够准确辨别和识记。
小学四年级第一课是什么?
答:
(3)出示“罩、薄、崩、霎”,说说特点:上下结构的
形声字
。组词:笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时 (4)出示“闷”:里外结构。组词:闷雷。读音:mèn 说说你还有哪个字记不住?哪位同学愿意帮助他? 如“罩”字,口诀:“桌”子缺两腿,上边加“四”盖。 三、指名读第一自然段。 “观潮”中的“观”与“天下奇观”...
扉,资,尘,病四个字中哪个字不是
形声字
?
答:
当然是尘字啦。扉(非)、资(次)、病(丙)都由形部和声部(括号中)构成;尘是由其意而得,小土即为尘,属会意字。
识字教案
答:
3. 学习带有“立刀”字旁的词语 方法同上 介绍“刀刃”学生交流汇报 互相评价补充 实记生字 1. 出示
声字
2. 看看是否认识 3. 完成读一读 教师巡视指导 小组合作完成 完成写字打开书79页 观察占格情况 正确规范书写 独立完成互相评价 识字教案 篇2 教材解析 本课共由12个描写秋天的
四字词语
组成,这些词语描绘...
一年级下册语文教案:《识
字四
》
答:
教学目标:1、认识“蜻、蜓”等14个生字,会写“蚂、蚁”两个字。2、能正确、流利地朗读儿歌,并能体会到儿歌的有趣、可爱,学会自己编一编儿歌。3、培养观察周围小动物的兴趣。教学重点: 认识本课个生字,学会
形声字
识字。教具准备: 动物图片、生字卡片 教学设想 《识字四》以一首充满童趣的...
四年级语文园地二教案
答:
(九个汉字,都是用“减一减”的办法,在已经学过的
形声字
的基础上去掉形旁后产生的新字,读音与原形声字的读音相同或相近,但字义不同。) 2、记忆生字:你还有好办法记住这些字吗? 3、组内互查读音;给生字组词; 读读记记 1、自由读词,说说这六个
四字成语
的出处。 2、做连线练习。 雷声灿烂随风扑鼻 倾盆...
语文二年级上册《语文园地八》教案
答:
2.借助
形声字
的构字特点,猜读拟
声词
的读音。能结合语境,准确运用拟声词。 3.了解左右宽窄大致相等的字的书写要点。养成先观察,后落笔,减少修改次数的好习惯。(重点) 4.正确认读9个带有动物名称的
成语
,发现成语特点,熟读积累。(重点) 5.阅读《称赞》,感受称赞带来的美好与快乐,在生活中学着去发现别人的优点...
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