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德育是什么
综合素质的教育观
是什么
?
答:
1、素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。2、素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。素质教育是促进学生全面发展的...
什么是德育
过程的规律性?
答:
德育
过程的基本规律有四个方面:一是德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成,德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。所以,德育过程要注意全面性和多端性。二是德育过程是促使学生思想内部矛盾...
实施幼儿
德育
最基本的途径
是什么
答:
实施幼儿
德育
最基本的途径是日常活动 。幼儿
道德教育
亦称“幼儿思想品德教育”、“幼儿品德教育”、“幼儿德育”。按照幼儿思想品德形成和发展的规律,把一定的社会思想、道德规范、行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程。中国《幼儿园工作规程》(试行)中规定的幼儿德育的主要目标是:“萌发幼儿...
法治与
德育
有
什么
区别吗?
答:
义务教育阶段小学低年级需要掌握的法治关键术语国家、国籍、诉讼。德与法治就是过去的政治,这门课程的专业术语还是比较多的。比如社会主义初级阶段,社会主义现代化国家,社会主义法治国家,社会生产力,生产关系,社会主义核心价值观,中国梦,党的基本路线,共同富裕等等。1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍...
家长对学校
德育
工作的评价
是什么
?
答:
2、学校层面也要相应制定各种德育工作和评价办法,明确目标职责,理顺机制,使德育工作有序规范。如果每个岗位的职责很明确,求细、求精、求全的德育工作更具针对性和实效性。
德育是
全程的,也是全员的,每个岗位的德育职责履行得如何,不仅可列为教师考核的重要内容,也体现着绩效工资奖金分配。
德智体美劳指的
是什么
答:
德智体美劳指的是:德:
德育
。是指学生的德行、品德。智:智育。是指学生智力发展,具体到学校,就是指学生学习情况。体:体育。是指学校的体育活动。美:是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。劳:劳动。在学校里面,知道是学生参加劳动情况。德智体...
德育
内容具有历史性阶段性和
什么
性
答:
德育
内容具有历史性阶段性和
什么
性(D)。A.全面性 B.主动性 C.民主性 D.民族性 德育内容具有社会性、历史性、阶段性、共同性、民族性、历史继承性。德育的性质是由特定社会的经济基础决定的。基本含义:1、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括...
“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”
是什么
意思?
答:
【解释】:年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放松自己的努力。此句出自唐朝诗人杜荀鹤的作品《题弟侄书堂》,其古诗全文如下:何事居穷道不穷,乱时还与静时同。家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。【...
预科班
是什么
意思?
答:
预科班是指根据少数民族学生的特点,采取特殊措施,着重提高文化基础知识,加强基本技能的训练,使学生在
德育
、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高,为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。预科班与普通大学主要区别如下:1、学习时间:预科班时间通常为1年,普通大学...
培养教育的主要内容及方式
是什么
?
答:
德育是
根本,引导学生树立正确的价值观和道德观念。智育则注重知识的传授和思维能力的培养,提高学生的科学素养。体育锻炼和健康教育的结合,不仅增强学生的体质,也培养了他们的团队合作精神和运动技能。艺术教育则侧重于培养学生的审美情趣和艺术修养,提高他们的艺术表现力和创造力。此外,实践能力也是培养...
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