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德育过程的基础是
德育的
基本途径是什么
答:
1、
德育
课教学 中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修
的基础
课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。2、其他课程教学 文化课教学应结合课程特点,充分发掘德育因素,有机地渗透德育内容;专业课教学应结合职业特点和专业...
什么是学生品德形成
的基础
答:
1、品德发展是主客体相互作用的产物,是主体在活动和交往
的基础
上自我建构的结果。儿童是现实的社会的人,他以他的活动与交往同外界建立不可分割的联系,构成自己的生活环境。生活和交往的范围扩展和方式的日益多样化,他同外界的联系关系也日益丰富。2、个体的品德发展是在其内部矛盾运动的
过程
中实现的,...
德育的
内容和要求
答:
7、民主与法制观念的教育:用社会主义民主与法制
的基础
知识教育学生,增强他们的社会主义公民意识,使他们懂得公民的基本权利和义务,懂得与自己生活直接有关的法律,养成自觉遵守法律的行为习惯。
德育
的要求:1、导向性原则 导向性原则是指德育要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。2、疏导...
德育过程的
规律有哪些?
答:
必须是一个使学生在生活实践
的基础
上,逐步对共产主义道德确立道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和形成道德习惯的复杂
过程
.就我国而言,由于古代
德育
一直居于教育的核心地位,因此德育思想异常丰富,构成了一幅以儒家为主干的各种德育思想交互作用的漫长画面.我国古代思想家在对德育问题进行研究时,很早就已不...
学校
德育
工作的基本任务是什么
答:
我国学校
德育
五大内容是如下:其一,道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。其二,严格要求与尊重信任。严格要求是指严格按照教育方针和德育任务,对学生进行教育;尊重信任是指在民主平等
的基础
上关心学生的成长,尊重学生的人格,信任学生能在教师的指导下自主发展。其三,统一...
从内容的性质来看,
德育
内容包括
答:
5、心理教育:心理教育的核心是心理健康教育。德育的意义:1、德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证;2、德育是学生健康生长的条件和保证;3、德育是实现我国德育目标
的基础
和保障;4、德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。
德育过程是
教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和...
德育
含义
答:
问题一:简述德育的意义,任务,内容 意义:
德育是
社会主义现代化建设的重要条件和保证德育是学生健康生长的条件和保证德育是实现我国德育目标
的基础
和保障德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证任务:把全体学生培养成为爱国的,具有社会公德的、文明行为习惯的,遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步确立科学的人生观...
德育
论文 关于道德
答:
我给你搞篇你参考下 具体怎么下你自己设计吧
德育过程
作为一个动态系统来考察,是一个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程,笔者认为,德育过程只有做到知、情、行的统一,才能收到预期的德育效果。知、情、行是彼此联系...
符合品德形成发展特点的德性之教,是一种怎样的"教
答:
?
德育过程是
学生在活动和交往中接受多方面影响的过程,具有社会性和实践性 1) 活动和交往是学生思想品德形成和发展
的基础
和源泉.首先,从哲学观点看,人的思想品德如何不是先天遗传的,也是不人脑固有的,而后天环境、学校教育影响作用的结果.其次,从心理学观点看,知、情、意、行作为思想品德的心理构成...
科二辨析题3.10
答:
负强化是指通过消除厌恶刺激来增加有机体良好行为出现的概率。惩罚与负强化的区别在于,惩罚是通过呈现厌恶刺激来减少不良行为出现的概率,而负强化是通过消除厌恶刺激来增加良好行为的概率。6.全面发展教育的构成—(平均发展)地位混淆
德育
-灵魂与统帅作用;智育-前提与支持作用;体育-物质
基础
;美育-动力...
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