00问答网
所有问题
当前搜索:
德育过程规律
简述
德育过程
的
规律
。
答:
(1)
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;(2)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
简述
德育过程
的基本
规律
。
答:
【答案要点】
德育过程
的基本
规律
包括:①学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律:②学生在活动和交往中形成的思想品德规律;③学生思想内部矛盾转化规律;④学生思想品德形成的长期性和反复性。
论述
德育
四大
规律
,并举例说明
答:
德育过程
的四大基本
规律
:(一)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。1.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成 2.德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。(二)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。1.学生思想品德的任何...
德育过程
有哪些基本
规律
?
答:
(1)
德育过程
是对学生的知、情、意、行的培养提高过程; (2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程; (3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程; (4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
德育过程
有哪些
规律
答:
问题一:论述德育四大
规律
,并举例说明
德育过程
的四大基本规律: (一)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。 1.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成 2.德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。 (二)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动...
德育过程
的基本
规律
有哪些?
答:
(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的
规律
;(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;(3)学生思想内部矛盾转化规律;(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
简述
德育过程
的基本
规律
答:
德育的四个基本
规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
德育过程
有哪四个基本
规律
?
答:
德育过程
的基本
规律
有:学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律;学生在活动和交往中形成思想品德的规律;学生思想内部矛盾转化规律;学生思想品德形成的长期性和反复性规律。从德育过程的内涵来看,构成德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育目标、内容、方法、环境以及德育过程调控等。其中,教育者是...
德育过程
的基本
规律
有哪些?
答:
(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的
规律
;(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;(3)学生思想内部矛盾转化规律;(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
简述
德育过程
的基本
规律
。
答:
(1)
德育过程
是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。(2)德育过程是促使学生思想内部矛盾斗争变化的过程。(3)德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程。(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜