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心智技能形成的表现有
智力
技能
就是智力吗?为什么?
答:
心理特征属于个体
表现
的倾向性。从范围上看进的活动方式有特定性,某种活动方式只适用于人类活动的效率并影响活动。而个性心理特征具有普遍性,他表现在各种活动中并影响着活动的效率。)2、联系(
技能的形成
以一定的能力为前提、技能的形成促进能力的发展)参考资料:教育心理学 ...
2015年教师资格证考试教育心理学真题
答:
【解析】操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。4.BDE【解析】班杜拉把强化分为三种:直接强化;替代强化;自我强化。5.CDE【解析】桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。6.ABCD【解析】E选项为程序性知识。7.BDE【解析】安德森认为
心智技能形成
经过了认知阶段、联结阶段和...
心理学名词解释知识
答:
1、操作技能:也叫动作技能、运动技能,是通过学习而
形成的
合法则的操作活动方式。 2、
心智技能
:也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。 3、过度学习:指在学习达到刚好成诵以后继续学习。 4、技能:是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。 5、操作定向:即了解操作活动的结构与要求,在头脑中...
我国心理学家认为,
心智技能形成的
阶段分为( )。
答:
【答案】:A,C,E 我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的
心智技能形成
三阶段论。
原型操作(prototype operation)
答:
【答案】:原型操作是
心智技能形成的
第二阶段。中国学者冯忠良提出。原型操作指依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施。其主要任务是使主体依据在原型定向阶段建立起来的动作结构的主观表征作出相应的动作,并使作出的动作在头脑中得以反映,从而在感性上获得...
心理学名词解释知识
答:
2、
心智技能
:也称智力技能、认知技能,是通过学习而
形成的
合法则的心智活动方式。3、过度学习:指在学习达到刚好成诵以后继续学习。4、技能:是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。5、操作定向:即了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。6、操作模仿:即实际再现特定的动作方式或行为模式。7...
什么是动作技能和
心智技能
获得和增进的必要条件
答:
两种技能的获得和增进的必要条件是练习。动作技能是通过练习而获得的,练习的实质是主体对动作方式的多次重复,不断改进和完善动作的执行方法,提高动作的精确性、速度和协调性,从而获得熟练地掌握动作技能的能力。
心智技能
是通过学习而
形成的
,以思维为核心,借助内部言语在头脑中默默地进行,采用分段练习、...
操作
技能
与一个人的智力发展水平和什么有关
答:
心智技能
(intellectual skill)又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于 内部语言在人脑中进行的认知活动方式,如默读、心算、写作、观察和分析等技能。心智技能:是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而
形成的
合乎法则的心智活动方式。具有观念性、内潜性和简缩性。备考指导:操作技能...
智力
技能形成的
阶段分为( )。
答:
【答案】:A、B、C 我国教育心理学家认为,加里培林学派所划分的阶段,有的可以合并,名称也可以简化,并提出了原型定向、原型操作、原型内化的
心智技能形成
三阶段论。
简述微格教学的基本过程都有哪些环节?
答:
我国的教育心理学工作者对于动作技能与心智技能之间的关系则作了更进一步较为详细的论述:“从认识与行动统一的观点来看,动作技能与心智技能是既有联系又有区别的。感知、表象、思维和肌肉运动是组成技能的必要环节。外部动作是
心智技能形成的
最初依据,也是它的经常
体现
者。心智活动又是外部动作的调节者。在完成比较复杂...
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